الجودة بالتعليم
أهلاً ومرحباً بك زائرنا الكريم فى منتدى مدرسة بيلا الأعدادية بنين
برجاء التسجيل
حتى تتمكن من المشاهدة
والأستمتاع بخدماتنا ( تقويمات - نتائج - شرح - أنشطة - مؤتمرات)
مع تحيات
إدارة المدرسة
أ/ عبدالعزيز عبدالحليم عامر
al_daboon@yahoo.com
دخول

لقد نسيت كلمة السر

المواضيع الأخيرة
» تحميل المواد التدريبية  : المرحلـــة الاعــداديـــة 2018
أمس في 11:31 pm من طرف محمد حسن ضبعون

» نظام التقويم 2017/2018
الأربعاء نوفمبر 15, 2017 12:31 am من طرف محمد حسن ضبعون

» نظام التقويم 2017/2018
السبت نوفمبر 11, 2017 6:58 am من طرف محمد حسن ضبعون

» ماهي الأمور الفنية اللازمة لتهيئة الصف المقلوب؟؟
الأحد مايو 07, 2017 4:56 am من طرف محمد حسن ضبعون

» المحليات - بيلا كفرالشيخ
السبت يناير 28, 2017 5:51 am من طرف محمد حسن ضبعون

» الصف الثالث الأعدادى
الثلاثاء ديسمبر 27, 2016 11:59 pm من طرف محمد حسن ضبعون

» مراجعة علوم الصف الأول الأعدادى
السبت ديسمبر 17, 2016 11:08 am من طرف محمد حسن ضبعون

»  البيان الأول لعام 2016
الثلاثاء يوليو 05, 2016 3:29 am من طرف محمد حسن ضبعون

» تنسيق وتسجيل رياض الاطفال
الأحد يونيو 26, 2016 3:39 am من طرف محمد حسن ضبعون


نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

default نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الثلاثاء نوفمبر 04, 2014 7:22 am

[size=24]تم الاتفاق بشكل نهائي ان تتم الاختبارات علي ثلاثة مراحل ،
 المرحلة الاولي تبدأ الاحد وتشمل اغلب المحافظات وتستمر لمدة 15 يوما حسبما تم الاتفاق عليه مسبقا بعد حل ازمة التظلمات
وتخصيص المرحلة الثانية لها والتي تبدأ بعد انتهاء المرحلة الثانية مباشرة وتضم باقي المحافظات مع التظلمات

 هناك مرحلة ثالثة سيؤدي جميع المتقدمين فيها اختبارات التخصص حسب المادة المتقدم لها ،
ينوه ضبعون ان الرابط الذي سيتم نشره  السبت علي موقع الوزارة سيدخل من خلاله المتقدم ويضع الرقم القومي ويظهر له مكان الاختبار وموعده
[/size]



عدل سابقا من قبل محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 2:27 am عدل 1 مرات
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الثلاثاء نوفمبر 04, 2014 7:24 am


avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الثلاثاء نوفمبر 04, 2014 7:26 am



avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الثلاثاء نوفمبر 04, 2014 7:28 am



avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الثلاثاء نوفمبر 04, 2014 8:52 am



avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 3:57 am

- أي المعاني التالية لا تعبر عن معنى التعلم؟
أ-عملية تحدث داخل الفرد ولايمكن ملاحظتها.
ب- عملية ذاتية تأخذ صور وأشكالا مختلفة.
ج- عملية أفتراضية يمكن الاستدلال عليها من نتائجها.
د-عملية تحدث داخل الفصل ويمكن ملاحظتها.
2- يعبر مصطلح ما وراء المعرفة عن:
أ-معتقدات الفرد حول المعرفة.
ب- قدرة الفرد على أستخدام أستراتيجيات التفكير.
ج- وعى الفرد بأسلوب تفكيره.
د-قدرة الفرد مع التعامل مع متغيرات الموقف.
3- أي مما يلي يعكس تصورا صحيحا عن عملية نمو المفاهيم لدى المتعلمين:
أ-المفاهيم تعلم ولاتدرس.
ب-اعتماد بناء المفاهيم على المدركات الحسية بالضرورة.
ج-المفاهيم عبارة عن مجموعة من الحقائق.
د-بداية عملية بناء المفهوم هي بحل المشكلة.
4-تتمثل أهمية الأهداف التعليمية في أنها تساعد المعلم على………….
أ-وضع معايير لتنظيم محتوى الدرس.
ب-أختيار معايير لتقييم جودة المحتوى.
ج-اختيار الخبرات التعليمية المقدمة للطلاب.
د-تحديد الفروق الفردية بين الطلاب.
5-عندما يطرح المعلم سؤالا عن مفهوم جديد سيقوم بعرضه، ويتلقى اجابات متباينة الصحة، فأن ذلك يدعو المعلم عند تقديم مفهوم جديد فى المرات القادمة، أن يقوم أولا………
أ-الكشف عن المفاهيم البديلة.
ب-تنظيم أنشطة تعاونية.
ج-استخدام وسائل تعليمية مختلفة.
د-ربط الدرس الجديد بالدروس السابقة.
6-يدور تعريف المنهج بمفهومه الحديث حول محور رئيسي هو:
أ-الخبرات.
ب-الطلاب.
ج-المعلم.
د-أساليب التدريس.
7-أى مما يلي يعد من الاعتبارات التي يجب مراعاتها في أثناء أستخدام العروض العملية في التدريب؟
أ-توفر عنصر المشاهدة.
ب-الاقتصاد في التكلفة.
ج-المساعدة في توضيح المفاهيم المجردة.
د-الاهتمام بالدوافع الداخلية للطالب.
8-احترام حق الطلاب داخل وخارج الموقف التعليمي يمثل أحد مبادئ…….
أ-طرق التدريس.
ب-مهنة التعليم.
ج-الاتصال الجيد.
د-الأداء التربوي.
9-أى مما يأتي لا يعتبر من مصادر الفكر التربوي:
أ-الدراسات والبحوث العلمية.
ب-القرآن والسنة وشروحها.
ج-الخبرات الشخصية.
د-كل من”ا” و”ب”.
10-وقعت معركة بدر الكبرى في السنة الهجرية:
أ-الأولى.
ب-الثانية.
ج-الثالثة.
د-الرابعة.
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 3:57 am

11-عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل:
أ-أفكر قبل أن أتخذ قرارآ.
ب-أعقبهما مباشرة.
ج-أخرجهما من الصف.
د-أتجاهل الموقف.
12-من معايير السلوك السوى فى التعامل مع المواقف:
أ-الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات.
ب-الأخذ بالإيجابيات وتجاهل السلبيات.
ج-تجاهل الموقف.
د-الاستسلام للموقف.
13- أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية:
أ-أنها فروق في الدرجة وليس في النوع.
ب-أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية.
ج-أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية.
د-هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والأنات.
14-أى مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسية للتعلم:
أ-التكرار.
ب-الحوافز.
ج-الدافعية.
د-التغذية الراجعة.
15-يعرف مفهوم النضج على أنه:
أ-التغير في الجانب الجسماني فقط.
ب-أكتمال السمات المختلفة عند الفرد.
ج-التغير في نوع السلوك.
د-مستوى من النمو يصل أليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق.
تحديث
16-المؤشر الحقيقي للتعلم،هو:
أ-السلوك الأدائي للمتعلم.
ب-كمية المعلومات لدى المتعلم.
ج-مستوى فهم المتعلم.
د-درجة دافعية المتعلم.
17-اذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي:
أ-أساعده دون تردد.
ب-لا أساعده.
ج-أتردد في تلبية هذه المساعدة.
د-أطلب من الآخرين مساعدته.
18-أى من أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب الطالب:
أ-القيلى.
ب-الختامى.
ج-التكويني.
د-البنائي.
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 3:58 am

19-أى أنواع الصدق التالية يناسب بدرجة كبيرة الأختبارات التحصيلية؟
أ-المحك.
ب-التلازمي.
ج-المحتوى.
د-التتبنى.
20-أفضل معامل تميز للفقرة”السؤال” في اختبار تحصيلي، هو:
أ-عندما يكون سلبا.
ب-صفرا.
ج-25, فأكثر.
د-30, فأكثر.
21-من عيوب الأسئلة المقالية:
أ-صعوبة أعدادها.
ب-الذاتية.
ج-سهولة الغش.
د-أرتفاع مستوى التخمين.
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 3:58 am

avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 3:59 am

-واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللا للتلاميذ أكثر من غيرها:
أ-المشروعات.
ب-الإلقاء.
ج-الحوار.
د-الاكتشاف.
26-واحدة مما يلى واحدة من مزايا طريقة المحاضرة:
أ-الاقتصاد في وقت التدريس.
ب-تعليم عدد من التلاميذ في زمن محدد.
ج-تنمية الأبداع عند التلاميذ.
د-الاقتصاد في التجهيزات الخاصة.
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 4:00 am



avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 4:01 am





avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 4:02 am


avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 4:03 am



avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 4:04 am




avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 4:05 am



avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 4:06 am





-واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللا للتلاميذ أكثر من غيرها:
أ-المشروعات.
ب-الإلقاء.
ج-الحوار.
د-الاكتشاف.
26-واحدة مما يلى واحدة من مزايا طريقة المحاضرة:
أ-الاقتصاد في وقت التدريس.
ب-تعليم عدد من التلاميذ في زمن محدد.
ج-تنمية الأبداع عند التلاميذ.
د-الاقتصاد في التجهيزات الخاصة.
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في الأربعاء نوفمبر 05, 2014 4:07 am


avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الجمعة نوفمبر 07, 2014 8:41 am





avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 2:35 am

كل أسئلة امتحان المعلمين 2015حصري
1- 330 سؤال فى التربوى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
2- اللغة العربية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
3- أسئلة التربوى الحقيقية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
4- مهارات اللغة العربية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
5- أسئلة التربوى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
6- إنجليزى حقيقى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
7- أخصائى اجتماعى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
8- حاسب آلى اختبار حقيقى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
9- كراسة معلم رياضيات
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
10- إنجليزى ابتدائى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
11- أخصائى اجتماعى ونفسى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
12- حاسب آلى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
13- لغة إنجليزية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
14- IT
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
15- التاريخ
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
16- اللغة العربية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
17- كادر عربى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
18- اختبارات الكادر
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
19- تربية فنية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
20- علوم
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
21- جغرافيا
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
22- التربية البدنية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
23- إنجليزى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
24- إنجليزى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
25- حاسب آلى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
26- الاختبار الحقيقى للرياضيات
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
27- أخصائى علم النفس والاجتماع
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
28- مدرس فصل
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
29- أسئلة الكادر الحقيقية علوم ابتدائى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
30- الحاسب الآلى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
31- إنجليزى حقيقى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
32- تربية فنية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
33- لغة إنجليزية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
34- مواد تجارية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
35- الكترونيات وكمبيوتر
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
36- إنجليزى حقيقى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
37- لغة فرنسية
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
38- فلسفة ومنطق
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
39- أخصائى مكتبات ابتدائى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
40- أخصائى اجتماعى ثانوى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
41- معلم تربية فنية ابتدائى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
42- معلم تربية فنية إعدادى وثانوى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
43- معلم حاسب آلى إعدادى وثانوى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
44- معلم لغة عربية ابتدائى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
45- مجال صناعى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
46- صحافة وإعلام
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
47- حاسب آلى اختبار حقيقى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
__________________
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 3:02 am

المخطط الزمنى هو عبارة عن تحديد موعد ومكان الاختبارات وطريقة أداء المتقدمين لها، مشيرا إلى أنه سيتم اختبارهم عن طريق الإنترنت بمراكز التطوير بالمديريات وغرف الحاسب بالمدارس، موضحا أنه تم تخصيص 2000 موقع لعقد الامتحانات، قائلا: "الامتحانات ستعقد فى المحافظات على أن يتم تقسيم المتقدمين إلى أيام حسب الأعداد".
وفيما يتعلق بعدد الاختبارات التى يجتازها المتقدم، كشف الوزير عن أنه تم تحديد 4 اختبارات منها امتحان فى مادة ضمن تخصص المتقدم حسب مؤهل كل خريج وامتحان فى المهارات التربوية، بالإضافة إلى اختبار فى مادة اللغة الإنجليزية كما يمتحن المتقدم فى الحاسب الآلى، قائلا: اجتياز المتقدم للامتحان الأول شرط لتأهله لدخول الاختبارات الأخرى، وتابع الوزير أنه فى حالة رسوب المتقدم فى أول اختبار سيتم استبعاده من باقى الامتحانات. 
وبالنسبة لكيفية وشكل الامتحان، أوضح الوزير إلى أن كل متقدم يجلس على جهاز كمبيوتر على أن يتم إنزال الامتحان للمتقدمين على الجهاز برقم كود موجود مع رئيس اللجنة يتم فتح الأجهزة للجميع، على أن يتم رفع الامتحان وتصحيحه عبر "سيلفر" موجود ونظام تم وضعه عن طريق التطوير التكنولوجى من شأنه تصحيح أوراق المتقدمين دون محسوبية أو وساطة. 
وأكد الوزير على أنه بعد تصحيح أوراق المتقدمين يتم طبع النتيجة للممتحنين أثناء جلوسه بقاعة الاختبارات وإعلامه بالنتيجة التى حصل عليها فى الاختبار على أن يقوم بالتوقيع عليها بخط يده منعا من أى أخطاء ومنعا من حدوث أى تظلمات. وتابع الوزير أن الامتحان سيكون فى معدل ساعة واحدة أو أكثر على أن يتم تغيير الامتحان كل يوم، وأن يتم وضع درجات معينة يجب أن يجتازها المتقدم سيتم تحديدها لاحقا. 
وبالنسبة لمرحلة التعاقد مع الخريجين، قال الوزير إن التعاقدات تتم عن طريق المديرية بعد اجتياز المتقدم للاختبارات، والاستقرار على اختياره، موضحا أنه يتوجه إلى المديرية التابع لها لتسليم مسوغات التعيين للتاكد منها، بعد أن يتم إرسال الأسماء التى اجتازت الامتحان من قبل الوزارة إلى المديريات، لافتا إلى أنه سيتم إرسال الأسماء مع نسبة 10% أخرى احتياطية تحسبا لعدم تقدم أحد من الذين تم اختيارهم بمسوغات التعيين المطلوبة فى المدة المحددة قانونا لاستلام أوراق التعاقد.
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 3:17 am

بعد غلق باب التقدم للمسابقة فى 27 من الشهر الجارى سيتم تخصيص وتحديد فترة زمنية لتدقيق البيانات والتأكد من أن أسماء المتقدمين إلى الوظائف مطابقة للرقم بطاقة تحقيق الشخصية بالتعاون مع وزارة الداخلية. 
وأضاف الوزير فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع" إلى أن الهدف من تخصيص فترة زمنية لتدقيق البيانات هو منح فرصة لجميع المتقدمين لإظهار بياناتهم الصحيحة وحرصا من الوزارة على إتاحة الفرصة للجميع دون محاباة لأحد ومنعا من حدوث تظلمات. 
وفى السياق نفسه، كشف مصدر مسئول بالوزارة إلى أنه من المتوقع أن تصل الأعداد التى توافرت فيها الشروط من 500 إلى 600 ألف متقدم بعد فرز أسماء واستمارات المتقدمين، لافتا إلى أن الأعداد تجاوزت المليون و300 ألف متقدم على أن يتم اختيار 30 ألف متقدم. وأضاف المصدر فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع" أن تجربة الامتحان عن طريق النت وأجهزة الكمبيوتر سيتم تطبيقها على امتحانات طلاب الثانوية العامة فى حالة نجاحها.
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 5:12 am

[rtl]نماذج أسئلة التربوي[/rtl]
[rtl]1- أى المعانى الآتية لا تعبر عن معنى التعلم؟[/rtl]
[rtl](أ) عملية تحدث داخل الفرد ولا يمكن ملاحظتها.       (ب) عملية ذاتية تأخذ صوراً وأشكالاً مختلفة.[/rtl]
[rtl](ج) عملية افتراضية يمكن الاستدلال عليها من نتائجها. (د) عملية تحدث داخل الفصل ويمكن ملاحظتها.[/rtl]
[rtl]٢- يعبر مصطلح "ما وراء المعرفة" عن......[/rtl]
[rtl](أ) معتقدات الفرد حول المعرفة.                        (ب) قدرة الفرد على استخدام استراتيجيات التفكير.[/rtl]
[rtl](ج) وعى الفرد بأسلوب تفكيره.                               (د) قدرة الفرد على التعامل مع متغيرات الموقف.[/rtl]
[rtl]٣- أى مما يلى يعكس تصورا صحيحاً عن عملية نمو المفاهيم لدى المتعلمين؟[/rtl]
[rtl](أ) المفاهيم تُعلم ولا تُدرس.                    (ب) اعتماد بناء المفاهيم على المدركات الحسية بالضرورة.[/rtl]
[rtl](ج) المفاهيم عبارة عن مجموعة من الحقائق.           (د) بداية عملية بناء المفهوم هى بحل المشكلة.[/rtl]
[rtl]٤- تتمثل أهمية الأهداف التعليمية فى أنها تساعد المعلم على ......[/rtl]
[rtl](أ) وضع معايير لتنظيم محتوى الدرس.                        (ب) اختيار معايير لتقييم جودة المحتوى.[/rtl]
[rtl](ج) اختيار الخبرات التعليمية المقدمة للطلاب.          (د) تحديد الفروق الفردية بين الطلاب.[/rtl]
[rtl]٥- عندما يطرح المعلم سؤالاً عن مفهوم جديد سيقوم بعرضه، ويتلقى إجابات متباينة الصحة، فإن ذلك [/rtl]
[rtl]يدعو المعلم عند تقديم مفهوم جديد فى المرات القادمة أن يقوم أولاً بـ......[/rtl]
[rtl](أ) الكشف عن المفاهيم البديلة.                                (ب) تنظيم أنشطة تعاونية.[/rtl]
[rtl](ج) استخدام وسائل تعليمية مختلفة.                     (د) ربط الدرس الجديد بالدروس السابقة.[/rtl]
[rtl]٦- يدور تعريف المنهج بمفهومه الحديث حول محور رئيس هو......[/rtl]
[rtl](أ) الخبرات.                                            (ب) الطلاب.[/rtl]
[rtl](ج) المعلم.                                             (د) أساليب التدريس.[/rtl]
[rtl]٧- أى مما يلى لا يعد من الاعتبارات التى يجب مراعاتها فى أثناء استخدام العروض العملية فى [/rtl]
[rtl]التدريس؟[/rtl]
[rtl](أ) توفر عنصر المشاهدة.                              (ب) الاقتصاد فى التكلفة.[/rtl]
[rtl](ج) المساعدة فى توضيح المفاهيم المجردة.             (د) الاهتمام بالدوافع الداخلية للطالب.[/rtl]
[rtl]٨- احترام حق الطلاب داخل وخارج الموقف التعليمى يمثل أحد مبادىء......[/rtl]
[rtl](أ) طرق التدريس.                                     (ب) مهنة التعليم.[/rtl]
[rtl](ج) الاتصال الجيد.                                    (د) الأداء التربوى.[/rtl]
[rtl]9- أي مما يأتي لا يعتبر من مصادر الفكر التربوي :[/rtl]
[rtl](أ) الدراسات والبحوث العلمية .                        (ب) القرآن والسنة وشروحها . [/rtl]
[rtl](ج) الخبرات الشخصية .                               (د) كلُ من [أ] و [ب] . [/rtl]
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 5:13 am

[rtl]- وقعت معركة بدر الكبرى في السنة الهجرية :[/rtl]
[rtl] (أ) الأولى   .                                                 (ب) الثانية   . [/rtl]
[rtl](ج) الثالثة   .                                          (د) الرابعة . [/rtl]
[rtl]11- عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل :[/rtl]
[rtl](أ) أفكر قبل أن اتخذ قرارًا .                           (ب) أعاقبهما مباشرة . [/rtl]
[rtl](ج) أخرجهما من الصف .                             (د) أتجاهل الموقف . [/rtl]
[rtl]12- من معايير السلوك السوي في التعامل مع المواقف :[/rtl]
[rtl](أ) الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات .               (ب) الأخذ بالإيجابيات وتجاهل السلبيات . [/rtl]
[rtl](ج) تجاهل الموقف .                                   (د) الاستسلام للموقف . [/rtl]
[rtl]13- أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية :[/rtl]
[rtl](أ) أنها فروق في الدرجة وليس في النوع  .[/rtl]
[rtl](ب) أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية .[/rtl]
[rtl](ج) أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية. [/rtl]
[rtl](د) هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث . [/rtl]
[rtl]14- أي مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسة للتعلم :[/rtl]
[rtl](أ) الدافعية .                                           (ب) التغذية الراجعة . [/rtl]
[rtl](ج) التكرار .                                          (د) الحوافز . [/rtl]
[rtl]15- يُعّرف مفهوم النضج بأنه :[/rtl]
[rtl](أ) اكتمال السمات المختلفة عند الفرد . (ب) مستوى من النمو يصل إليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق [/rtl]
[rtl](ج) التغير في الجانب الجسماني فقط .                 (د) التغير في نوع السلوك . [/rtl]
[rtl]16- المؤشر الحقيقي للتعلم هو :[/rtl]
[rtl](أ) السلوك الأدائي للمتعلم .                            (ب) كمية المعلومات لدى المتعلم . [/rtl]
[rtl](ج) مستوى فهم المتعلم .                               (د) درجة دافعية المتعلم . [/rtl]
[rtl]17- إذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني :[/rtl]
[rtl] (أ) أساعده دون تردد .                                 (ب) أتردد في تلبية هذه المساعدة . [/rtl]
[rtl](ج) لا أساعده .                                        (د) أطلب من الآخرين مساعدته . [/rtl]
[rtl]18- أي أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب التلميذ ؟ [/rtl]
[rtl] (أ) القبلي .                                            (ب) التكويني . [/rtl]
[rtl](ج) الختامي .                                          (د) البنائي . [/rtl]
[rtl]19- أي أنواع الصدق الآتية يناسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية ؟[/rtl]
[rtl] (أ) المحتوى .                                                 (ب) المحك . [/rtl]
[rtl](ج) التلازمي .                                         (د) التنبئي . [/rtl]
[rtl]20- أفضل معامل تمييز للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي هو :[/rtl]
[rtl] (أ) عندما يكون سالباً .                                 (ب) صفراً . [/rtl]
[rtl](ج)  0.25  فأقل .                                    (د)  0.30 فأكثر .[/rtl]
[rtl]21- من عيوب الأسئلة المقالية :[/rtl]
[rtl] (أ) صعوبة إعدادها .                                  (ب) الذاتية . [/rtl]
[rtl](ج) سهولة الغش .                                    (د) ارتفاع مستوى التخمين . [/rtl]
[rtl]22- المقياس الإحصائي الذي يشير إلى درجة تشتت درجات التلاميذ هو :[/rtl]
[rtl](أ) المتوسط الحسابي .                                         (ب) الوسيط . [/rtl]
[rtl](ج) الانحراف المعياري .                               (د) الدرجة المعيارية . [/rtl]
[rtl]23- أي المعايير التالية يرجع إليها لتحديد الوزن النسبي  عند إعداد جدول المواصفات للاختبارات [/rtl]
[rtl]التحصيلية ؟ [/rtl]
[rtl](أ) زمن الاختبار .                                     (ب) عدد أسئلة الاختبار . [/rtl]
[rtl](ج) نوع أسئلة الاختبار .                              (د) أهمية الموضوع . [/rtl]
[rtl]24- الأساس النفسي للمنهج هو  :[/rtl]
[rtl](أ) الأفكار والمعتقدات وأنماط السلوك .         (ب) مطالب المجتمع الحالية والمستقبلية . [/rtl]
[rtl](ج) نتاج دراسات سيكولوجية  التعلم .         (د) الخبرات التي يتم إتاحتها للفرد لجعله واعيـًا بمجريات الأمور [/rtl]
[rtl]25- واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللاً للتلاميذ أكثر من غيرها :[/rtl]
[rtl](أ) المشروعات .                                       (ب) الإلقاء . [/rtl]
[rtl](ج) الحوار .                                           (د) الاكتشاف . [/rtl]
[rtl]26- واحدة مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضرة :[/rtl]
[rtl](أ) الاقتصاد في وقت التدريس .                        (ب) تعليم عدد من التلاميذ في زمن محدد . [/rtl]
[rtl](ج) تنمية الإبداع عند التلاميذ .                        (د) الاقتصاد في التجهيزات الخاصة . [/rtl]
[rtl]27- من شروط الرسالة التعليمية الناجحة أن :[/rtl]
[rtl](أ) يكون المرسل ملمـًا بالرسالة .                      [/rtl]
[rtl](ب) يكون المرسل عارفـًا بخصائص المستقبل . [/rtl]
[rtl](ج) تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة . [/rtl]
[rtl](د) يكون المستقبل ماهرًا في فك الرموز اللفظية وغير اللفظية . [/rtl]
[rtl]28- يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها :[/rtl]
[rtl](أ) انتقال المعرفة من شخص إلى آخر وتؤدي إلى التفاهم بينهما . [/rtl]
[rtl](ب) انتقال المهارات بين شخصين . [/rtl]
[rtl](ج) تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية .                    [/rtl]
[rtl](د) جميع ما سبق . [/rtl]
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 5:13 am

[rtl]29- عند صياغة الأهداف التعليمية :[/rtl]
[rtl](أ) أهتم بالأهداف قريبة الأمد فقط .            [/rtl]
[rtl](ب) مشاركة التلاميذ في صياغة الأهداف غير ضرورية . [/rtl]
[rtl](ج) توقعات التلاميذ غير مهمة في صياغة الأهداف . [/rtl]
[rtl](د) اهتمامات التلاميذ وحاجاتهم مهمة في صياغة الأهداف . [/rtl]
[rtl]30- للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ :[/rtl]
[rtl](أ) أستخدم طريقة  واحدة في التدريس . [/rtl]
[rtl](ب) أركز على الكتاب المدرسي خوفـًا من تشتت ذهن التلاميذ . [/rtl]
[rtl](ج) أستخدم أساليب متنوعة الشرح حسب ما يقتضيه الحال . [/rtl]
[rtl](د) أعتمد على خبرتي في الطريقة المناسبة لتعليم التلاميذ . [/rtl]
[rtl]31- التخطيط للتدريس الناجح يتم من خلال :[/rtl]
[rtl](أ) التركيز على الطلاب أقوياء التحصيل في الصف . [/rtl]
[rtl](ب) التركيز على الطلاب متوسطي التحصيل في الصف . [/rtl]
[rtl](ج) التركيز على الطلاب ضعاف التحصيل في الصف . [/rtl]
[rtl](د) أخذ الفروق الفردية بين الطلاب في الحسبان . [/rtl]
[rtl]32- عند وضع خطتي للتدريس  :[/rtl]
[rtl](أ) أستخدم معلومات عن الحياة العائلية والمجتمعات المحلية للتلاميذ . [/rtl]
[rtl](ب) أقتصر على المعلومات الواردة في المنهج المدرسي . [/rtl]
[rtl](ج) أركز على تحفيظ المعلومات لأنها المادة التي يختبر فيها التلاميذ.[/rtl]
[rtl](د) جميع ما ذكر . [/rtl]
[rtl]33- أي العبارات التالية عبارة صحيحة :[/rtl]
[rtl](أ) يمكن تطوير المناهج بمعزل عن تطوير طرق التدريس . [/rtl]
[rtl](ب) لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس .[/rtl]
[rtl](ج) تطوير طرق التدريس لا علاقة له بتطوير المناهج .                       (د) جميع ما ذكر . [/rtl]
[rtl]34- أي العبارات التالية تعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ ؟[/rtl]
[rtl](أ) التركيز على الواجبات المنزلية .                            (ب) تسلسل موضوعات المنهج . [/rtl]
[rtl](ج) التعرف على العلاقات بين المواد الدراسية .        (د) حفظ المعلومات الواردة في الكتاب المدرسي . [/rtl]
[rtl]35- النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون :[/rtl]
[rtl](أ) أهدافه محددة وطريقة إجراءاته واضحة . [/rtl]
[rtl](ب) طريقة إجراءاته واضحة والمواد الخام والوسائل اللازمة متوفرة . [/rtl]
[rtl](ج) أهدافه واضحة ويترك مجال تحديد الطريقة والوسائل إلى الطلاب . [/rtl]
[rtl](د) أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة . [/rtl]
[rtl]36- إذا كان لدي طالب متميز في أدائه التحصيلي فإني :[/rtl]
[rtl](أ) أضع له برنامجـًا إضافيـًا خاصـًا . [/rtl]
[rtl](ب) أجعله يسير مع مستوى الصف . [/rtl]
[rtl](ج) أكلفه بمساعدتي في الأعمال الكتابية والروتينية .[/rtl]
[rtl](د) أطلب منه أن لا يثير أسئلة أعلى من مستوى الصف حفاظـًا على وقت الحصة.[/rtl]
[rtl]37- لتوفير الفرصة لجميع التلاميذ للمشاركة في عملية التعلم :[/rtl]
[rtl](أ) أستخدم التهديد والسلطة لحمل التلاميذ على التعلم.[/rtl]
[rtl](ب) أجبر التلاميذ على دراسة المادة وحل الواجبات البيتية . [/rtl]
[rtl](ج) أترك للتلاميذ حرية المشاركة .                             [/rtl]
[rtl](د) لا ألقي بالاً لآراء التلاميذ المختلفة . [/rtl]
[rtl]38- للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ :[/rtl]
[rtl](أ) أسيطر على الطلاب وأمنعهم من الحركة إلا بإذني . [/rtl]
[rtl](ب) أختار أسلوباً تدريسياً واحداً مناسباً لجميع التلاميذ . [/rtl]
[rtl](ج) أمنع الأسئلة باعتبار أنها تشتت انتباه التلاميذ عن الموضوع . [/rtl]
[rtl](د) أنوع في الخبرة التعليمية لتناسب أساليب التعلم المختلفة لدى التلاميذ.[/rtl]
[rtl]39- لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ :[/rtl]
[rtl](أ) أشرح المادة التعليمية للتلاميذ . [/rtl]
[rtl](ب) أركز على تعليم الأهداف المعرفية وما هو مطلوب في الاختبارات . [/rtl]
[rtl](ج) أوفر الفرص لتفاعل التلاميذ في مجالاته المختلفة . [/rtl]
[rtl](د) أوضح للتلاميذ كيفية تحليل المحتوى المعرفي للمادة الدراسية . [/rtl]
[rtl]40- عندما أرى خللاً في سلوك أحد التلاميذ  فإنني :[/rtl]
[rtl](أ) أطلب ولي أمره فوراً لأناقش معه الأمر .           (ب) أحاول شغله ببعض الأعمال الإضافية . [/rtl]
[rtl](ج) أتعرف على أسباب هذا السلوك .                  (د) أتركه وشأنه . [/rtl]
[rtl]41- إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن :[/rtl]
[rtl](أ) يطبق العقوبة حسب مقتضيات النظام .      (ب) يستشير أحد المعلمين لمساعدته في ضبط النظام . [/rtl]
[rtl](ج) يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر .                (د) يعالج الأمر حسب طريقته الخاصة . [/rtl]
[rtl]42- أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي :[/rtl]
[rtl](أ) الاستجابة لمتطلبات التلاميذ .                       (ب) معرفة الفروق الفردية لدى التلاميذ . [/rtl]
[rtl](ج) تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ .                    (د) تهيئة بيئة صفية جيدة . [/rtl]
[rtl]43- عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ يوميـًا فإني :[/rtl]
[rtl](أ) أحاول معرفة أسباب هذا التأخر .                   (ب) أطرده من الفصل . [/rtl]
[rtl](ج) أتصل بولي أمره .                                 (د) أرسله إلى مدير المدرسة . [/rtl]
[rtl]44- عند اختياري أساليب تقويم التلاميذ :[/rtl]
[rtl](أ) أستخدم أسلوباً واحداً للتقويم .                       (ب) أستخدم أساليب تقويم متنوعة . [/rtl]
[rtl](ج) أختار الاختبارات السهلة من حيث التطبيق والتصحيح . (د) أعتمد على الاختبارات التحصيلية فقط . [/rtl]
[rtl]45- عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي :[/rtl]
[rtl](أ) تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة . [/rtl]
[rtl](ب) عدم السماح للتلاميذ بطرح أسئلة واستفسارات خلال التطبيق . [/rtl]
[rtl](ج) أن يكون هناك وقت محدد لتطبيق .                        (د) أن يتوفر مراقب واحد لكل 15 تلميذًا . [/rtl]
[rtl]46- لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني :[/rtl]
[rtl](أ) آخذ المحتوى مباشرة من الكتاب المدرسي .         (ب) أُضمن فقرات (أسئلة) متباينة الصعوبة . [/rtl]
[rtl](ج) أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .   (د) أعدها وفق جدول مواصفات . [/rtl]
[rtl]47- عند الانتهاء من عملية التقويم أحرص على :[/rtl]
[rtl](أ) الحفاظ على سرية النتائج حتى نهاية الفصل الدراسي . [/rtl]
[rtl](ب) إشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم . [/rtl]
[rtl](ج) إشعار التلاميذ ذوي المستويات التحصيلية العليا فقط لرفع معنوياتهم.[/rtl]
[rtl](د) إشعار التلاميذ ذوي المستويات التحصيلية الدنيا فقط لتحسين أدائهم .[/rtl]
[rtl]48- الوسيط للقيم التالية  :  [ 2 ، 8 ، 5 ، 3 ، 9  ]  هو :[/rtl]
[rtl](أ) 3                                                   (ب) 4                         [/rtl]
[rtl](ج) 5                                                 (د) 6[/rtl]
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 5:14 am

[rtl]- إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن أفضل طريقة لذلك يتمثل [/rtl]
[rtl]في :[/rtl]
[rtl](أ) اختبار تحصيلي يقيس معارفهم ومهاراتهم في المقرر . (ب) استبانة تضمن آراءهم حول المادة . [/rtl]
[rtl](ج) إجراء مقابلات مع عينات من التلاميذ .               (د) المناقشة المفتوحة مع التلاميذ . [/rtl]
[rtl]50- عندما تريد قياس قدرة التلاميذ على التنظيم والتكامل في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوع :[/rtl]
[rtl](أ) الاختيار من متعدد .                                 (ب) المقالية . [/rtl]
[rtl](ج) الصح والخطأ .                                    (د) المزاوجة ( المقابلة ) . [/rtl]
[rtl]51- إذا نبهني أحد تلاميذي عن خطأ وقع مني أثناء الشرح فإنني :[/rtl]
[rtl](أ) أتجاهل هذا الأمر .                                         (ب) أنهره وأحذره من التكرار . [/rtl]
[rtl](ج) أعدل حسب رؤية التلميذ .                                 (د) أتأكد من المعلومة قبل تعديلها . [/rtl]
[rtl]52- إذا طلب مني التقدم إلى دورات تدريبية أثناء الخدمة فإنني :[/rtl]
[rtl](أ) أسارع في التقدم إليها .                              (ب) أدرس مدى مناسبة الدورة لي . [/rtl]
[rtl](ج) التعرف أولاً على رغبة زملائي في التقدم إليها .   (د) أهتم بالمردود المالي منها . [/rtl]
53- عند بدء فعاليات معرض القاهرة الدولى فإنني :
(أ) أحرص على زيارته مع مجموعة من التلاميذ .              (ب) أحث التلاميذ على زيارته .
(ج) أحث التلاميذ على شراء المنتجات الوطنية .               (د) جميع ما ذكر .
54- إذا حضر أحد أولياء أمور تلاميذي إلى المدرسة فإنني :
(أ) أهتم في مقابلته ومناقشته في مستوى ابنه .                            (ب) أحيله إلى إدارة المدرسة .
(ج) أتجاهل حضوره .                                                  (د) أوجهه إلى الأخصائي .
55- من مصادر اشتقاق أهداف التربية  :
(أ) الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية .                      (ب) الاتجاهات المعاصرة ومقتضياتها وخصائصها
(ج) حاجات المواطن المصرى ومطالب نموه .            (د) كل ما سبق .
56- عندما أتعرض لضغوط رؤسائي في العمل فإنني :
(أ) أتحمل هذه الضغوط .                                     (ب) أرفض الاستجابة لهذه الضغوط .
(ج) أواجه هذه الضغوط .                                     (د) أناقش رؤسائي في هذه الأمور
57- أي مما يأتي يعتبر من العوامل المؤثرة في الصحة النفسية ؟
(أ) البيئة فقط .                                                 (ب) الوراثة فقط .
(ج) تفاعل البيئة والوراثة بنسب متساوية .                (د) تفاعل البيئة والوراثة بنسب مختلفة
58-  إذا قام أحد الموجهين بزيارة المدرسة فإنني :
(أ) آخذ بآرائه .                                                          (ب) لا أهتم بمقترحاته .
(ج) أناقش وآخذ منه وأترك .                              (د) أتمسك بآرائي 
59- يعّرف مفهوم الفروق الفردية بأنه تلك الاختلافات في :
(أ) مستوى خصائص الأفراد .                               (ب) نوع خصائص الأفراد .
(ج) استعدادات الأفراد .                                      (د) عدد الخصائص عند الأفراد .
60- يعتبر مفهوم تشكيل السلوك من مفاهيم نظرية :
(أ) المحاولة والخطأ .                                          (ب) الاشتراط الإجرائي .        
(ج) الاستبصار .                                               (د) الاشتراط الكلاسيكي .
61-  من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بياجيه  :
(أ) أن كل مرحلة منفصلة عن الأخرى .                   (ب) أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى . (ج) أن الأفراد متساوون في الفترة العمرية للوصول إلى هذه المراحل.
(د) ليس هناك فروق فردية في خصائص هذه المراحل .
62- إثابة المتعلم أثناء عملية التعلم :
(أ) تقلل من الاستجابة المتعلمة .                             (ب) ليس لها تأثير على الاستجابة .
(ج) تقوي دافعية المتعلم .                                    (د) تؤثر على ذاكرة المتعلم .
63- عندما يحدث مشكلة بيني وبين أحد زملائي المعلمين ألجأ إلى :
(أ) مناقشة هذه المشكلة مع زملائي المعلمين لحلها .      (ب) الجلوس بمفردي للتفكير في حل هذه المشكلة .
(ج) الابتعاد عن التفكير في هذه المشكلة .                  (د) إحالة المشكلة إلى إدارة المدرسة
64- أي مما يأتي لا يعد من عناصر المنهج ؟
(أ) الأهداف .                                                  (ب) فلسفة المجتمع .
(ج) المحتوى .                                                (د) التقويم .
65- أي مما يأتي لا يعتبر من المعايير المناسبة لاختيار طريقة التدريس ؟
(أ) سهولة استخدامها في جميع الظروف .               (ب) مراعاتها مبدأ تكامل الخبرات التعليمية .
(ج) قابليتها للتعديل تبعـًا للمتغيرات التي قد تطرأ .     (د) ممكنة وقابلة للتنفيذ في حدود الزمن المعطى لها
66- أي من العبارات التالية الأقل دقة في معرفة الخبرات السابقة لدى الطلاب ؟
(أ) الاستفادة من الدراسات التربوية .                        (ب) الاستفادة من خبرات المعلمين .
(ج) الاختبارات القبلية .                                      (د) الخبرة الشخصية للمعلم .
67- أي مما يأتي لا يعتبر من مزايا طريقة المناقشة ؟
(أ) تزيد من إيجابية التلميذ في العملية التعليمية .                    (ب) تنمي لدى التلميذ مهارات اجتماعية .
(ج) تنمي لدى التلاميذ الثقة بالنفس .                       (د) تنمي المهارات الحركية لدى التلاميذ .
68- أي من العوامل التالية لا يؤثر في فهم الرسالة التعليمية ؟
(أ) الوسيلة المستخدمة في الاتصال .                        (ب) الأسلوب المستخدم في إيصال الرسالة .
(ج) معرفة المستقبل بالوسيلة التعليمية .                             (د) اهتمام المستقبل بالتغذية الراجعة .
69- أي أنواع التقويم التالية يصلح للتقويم المستمر في العملية التعليمية ؟
(أ) القبلية .                                                      (ب) التكوينية .
(ج) الختامية .                                                  (د) لاشيء مما ذكر
70- يكون الاختبار صادقـًا إذا :
(أ) قاس ما وضع لقياسه .                                    (ب) كانت درجات الطلبة مرتفعة .
(ج) كانت النتائج مستقرة بتكرار القياس .
(د) حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون .
71- أفضل معامل صعوبة للسؤال في اختبار تحصيلي هو :
(أ)  10 %                                                     (ب)  25 %
(ج)  50 %                                                   (د)  90 %
72-  من عيوب الأسئلة الموضوعية :
(أ) صعوبة تصحيحها .                                                 (ب) عدم شموليتها للمحتوى .
(ج) الذاتية في التصحيح .                                    (د) صعوبة إعدادها .
73- المقياس الإحصائي الذي يشير إلى معدل درجات التلاميذ هو :
(أ) المتوسط الحسابي .                                                 (ب) الوسيط .
(ج) الانحراف المعياري .                                    (د) الدرجة المعيارية .
74- لجدول المواصفات بعدان هما :
(أ) تقديرات ومعايير .                                         (ب) أهداف وأنشطة .
(ج) احتياجات المعلم والمتعلم .                               (د) أهداف ومحتوى
75- تقوم إدارتي للفصل على الأساس التالي :
(أ) مساعدة التلاميذ على رؤية العلاقات بين المواد الدراسية المختلفة.
(ب) تعلم المادة الدراسية بصرف النظر عن الآراء التربوية المختلفة .
(ج) تشجيع التنافس اللامحدود بين التلاميذ .
(د) لاشيء مما ذكر .
76- واحدة من البدائل التالية ليست صحيحة فيما يتعلق بالاستفادة من نتائج التقويم في توجيه التعلم  :
(أ) استخدامها للتخطيط لطرق مختلفة في التدريس .
(ب) دورها في تحديد الزمن المناسب لمراجعة المحتوى المعرفي للمادة غير ضروري.
(ج) لا أرى لها دوراً في تحديد كيفية مراجعة المحتوى .
(د) تستخدم لوضع خطة تعليمية لدعم الخطط الفردية للتعلم .
77- عند التخطيط للتدريس آخذ بعين الاعتبار :
(أ) اختلاف المستويات العقلية للتلاميذ .                              (ب) اختلاف الخلفيات الثقافية لهم .
(ج) سهولة وصولهم إلى مصادر المعرفة .              (د) جميع ما ذكر
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 5:14 am

- عند صياغة الأهداف التربوية :
(أ) آخذ جميع مستويات( بلوم) المعرفية فقط بعين الاعتبار .
(ب) أركز على المستويات العليا لتصنيف( بلوم ) .
(ج) أركز على المستويات الثلاثة الأولى لتصنيف( بلوم ) لأنها هي المهمة في بناء الاختبارات.
(د) آخذ المجال المعرفي والمجال الانفعالي والمجال النفس حركي بعين الاعتبار.
79- لكي أحقق أكبر قدر من التعليم الذاتي :
(أ) أهئ البيئة التعليمية المناسبة .                            (ب) أوفر مصادر التعلم اللازمة .
(ج) أشجع التلاميذ واحترم آراءهم وشخصياتهم .         (د) جميع ما ذكر صحيح .
80- واحدة من البدائل التالية لا ينبغي مراعاتها عند صياغة أهداف التعلم :
(أ) شمولية الأهداف لجوانب شخصية التلميذ .   (ب) شمولية الأهداف لاهتمامات التلاميذ ورغباتهم وميولهم
(ج) تنمية قدرة التلاميذ على حل المشكلات .    (د) تلبية توقعات التلاميذ المدرسية والمنزلية .
81- القضية المركزية في التخطيط للتدريس هي :
(أ) تحقيق أهداف المواد التعليمية .                         (ب) احترام شخصية الطالب وتقبل أفكاره .
(ج) نقل المعلومات والتراث إلى الجيل الجديد .                    (د) تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية .
82- واحدة من البدائل التالية غير مناسبة لتحقيق مشاركة جميع التلاميذ :
(أ) التمهيد للدرس لجذب انتباه التلاميذ والمحافظة على استمراريته.
(ب) تنظيم التلاميذ في مجموعات عمل للتعلم .
(ج) أخذ آراء التلاميذ وأفكارهم بعين الاعتبار في أثناء التدريس .
(د) استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العملية .
83- واحدة مما يلي لا تساعد على استمرارية تعلم التلاميذ :
(أ) استخدام العروض العملية .                     (ب) استخدام الكتب والمراجع ومصادر المعرفة المختلفة .
(ج) تتبع أخطاء التلاميذ .                           (د) استخدام أسلوب التعلم من خلال العمل .
84- لتنمية الاستقلالية والقدرة على اتخاذ القرارات عند التلاميذ :
(أ) أطلب منهم التقيد بالتعليمات الصفية والكتاب المقرر . (ب) أنظم التلاميذ في مجموعات عمل صغيرة .
(ج) أحدد لهم واجباتهم وما ينبغي عليهم عمله بالتفصيل . (د) كل ما ذكر صحيح .
85- لتنمية التعلم الذاتي لجميع التلاميذ :
(أ) أحفز التلاميذ الأقوياء على التعلم في ضوء الأهداف التربوية .
(ب) أتيح الفرصة لجميع التلاميذ لوصف عملية تعلمهم وأشجعهم على ذلك.
(ج) أستخدم مصادر تعلم محددة ولا أشتت انتباه التلاميذ .
(د) لا أشغل التلاميذ في تقويم أعمال زملائهم .
86- عندما يقع نزاع بين تلميذين :
(أ) أدرس نوع العلاقة بين التلميذين للتوصل إلى حل موفق .
(ب) اتصل بوالدي التلميذين مستفسرًا عن نوع العلاقة بينهما .
(ج) أتجاهل الأمر .                                            (د) أخرجهما إلى مدير المدرسة لنيل العقاب .
87- إذا كان أحد الطلاب مصدر إزعاج للمعلم ، فإن الإجراء التقليدي الذي يتخذه المعلم لـدعم تعـلم
الطلاب هو  :
(أ) إرساله لمدير المدرسة .                                   (ب) الاتصال بوالديه على الفور .
(ج) إعطاؤه بعض الأعمال الإضافية .                      (د) الاتصال بمرشد الطلاب .
88- لكي يستثمر المعلم الوقت التعليمي بطريقة فعّالة فإن عليه أن :
(أ) يكون قائد الفصل في جميع نواحي النشاط .                     (ب) يقوم بتلقين الطلاب مواد دراسية .
(ج) يرشد الطلاب لتوجيه نشاطهم .    (د) يوضح أن النشاط في الفصل يجب أن يعكس البيئة المحلية .
89- أفضل طريقة يمكن من خلالها إعطاء الإدارة المدرسية فكرة عن أداء التلاميذ في الاختبار هي :
(أ) تزويد الإدارة بقائمة بأسماء التلاميذ ودرجاتهم .
(ب) تزويد الإدارة بقائمة الدرجات ومرفق بها انطباعات المعلم العامة عن التلاميذ .
(ج) استخدام بعض الإحصاءات الوصفية لدرجات التلاميذ .
(د) استخدام الإحصاء التحليلي (الإستنتاجي) لتحديد الدلالة الإحصائية للفروق بين الدرجات
90- الوسط الحسابي للقيم التالية : 2 ، 3 ، 5 ، 8 ، 7 هو :
(أ) 3                       (ب)  5                             (ج) 7                               (د) 8
91- بعد تطبيقك لاختبار موضوعي لاحظت أن درجة الثبات للاختبار منخفضة فإن الإجراء الذي تتبعه هو:
(أ) تزيد عدد الأسئلة الجيدة في الاختبار .                  (ب) تضمّن الاختبار أسئلة صعبة .
(ج) تعتمد على أكثر من مصحح واحد .         (د) تهمل الأمر لأن الثبات غير ضروري للاختبارات التحصيلية .
92- عند إعداد أسئلة الاختبار لتقويم تعلم التلاميذ فإنني أراعي :
(أ) الغاية من عملية التقويم .                                  (ب) المعارف والمهارات المتوفرة لدى التلاميذ .
(ج) الوقت المتاح للإجابة عن الاختبار .                   (د) كل ما ذكر .
93- عند تقويم التلميذ يجب على المعلم أن يعمل على جمع معلومات عن :
(أ) التحصيل الأكاديمي للتلميذ .                                       (ب) المظاهر المختلفة للشخصية لديه .
(ج) اتجاهاته وميوله وقدراته وقيمه .                       (د) كل ما ذكر .
94- أهم معايير اختيارك لاختبار تحصيلي , هو الاهتمام أولاً  :
(أ) بصدق الاختبار وثباته .                                                   (ب) موضوعيته وسهولة تطبيقه .
(ج) سهولة إجراءات تصحيحه وقلة التكلفة لتطبيقه وتصحيحه .                    (د) وجود معايير له .
95- عندما تبني سؤالاً مقاليـًا يقيس قدرة التلاميذ على مستوى التقويم فإنك تبدأ سؤالك بـ :
(أ) عدد ، وبين ، واذكر .                                     (ب) برهن على ، نظم ، أعرب ............
(ج) احكم على ، انقد ...........                              (د) قارن ، صنف ............. الخ .
96- إذا سألني أحد التلاميذ عن معلومة لا أعرفها فإنني :
(أ) أجيب على السؤال بأي معلومة لدي .         (ب) أؤجل الإجابة وأطلع على المصادر ذات العلاقة .
(ج) أتجاهل السؤال .                                (د) أطلب من التلاميذ الإجابة عن السؤال بأي صورة .
97- لتطوير مهاراتي المهنية :
(أ) أطلع على كل ما هو جديد خاص بالمهنة .                                (ب) أتبادل الخبرات مع زملائي .
(ج) أناقش الصعوبات والمشكلات التي تعترضني مع المختصين .       (د) كل ما ذكر .
98- أثناء تنفيذ يوم رياضى بالمدرسة  :
(أ) أحث التلاميذ على المشاركة .                            (ب) أشارك وأحث التلاميذ على المشاركة .
(ج) أشارك بنفسي فقط .                                      (د) أتجاهل موضوع المشاركة .
99- أفضل طريقة للاتصال بأولياء أمور التلاميذ :
(أ) أحدد لهم موعداً لمقابلتي .                               (ب) أقابلهم فقط إذا هم حضروا للمدرسة .
(ج) أرسل لهم خطابات فقط .                                (د) أحمل التلاميذ رسائل شفوية لأولياء أمورهم .
100- عند التخطيط لمعرض النشاط العلمي في المدرسة فإنني :
(أ) أقوم بإنجاز العمل منفردًا .                                (ب) أشترك مع زملائي لإنجاز هذا العمل .
(ج) أنجز ما يطلبه مني مدير المدرسة فقط .               (د) أعتذر عن هذا العمل .
101- عند تعارض وقت موعد شخصي مع وقت أعمال خاصة بالمدرسة فإنني:
(أ) أعتذر عن الموعد الشخصي .                            (ب) أبحث عن أعذار لعدم ذهابي للمدرسة .
(ج) أذهب أولاً للموعد الشخصي ثم إلى المدرسة .      (د) أؤجل الموعد الشخصي وأذهب إلى المدرسة
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف محمد حسن ضبعون في السبت نوفمبر 08, 2014 7:49 am

[rtl]نظرا لكثرة عدد المتقدمين المستوفين للشروط بمسابقة تعيين 30 ألف معلم مساعد وأخصائي مساعد بوزارة التربية والتعليم، تقرر عقد امتحانات التعيين على عدة مراحل:  [/rtl]
[rtl]تبدأ امتحانات المرحلة الأولى لمدة خمسة عشر يوما اعتبارا من الأحد الموافق 2014/9/11 فى جميع المحافظات فى المواد العامة (تربوى ـ لغة إنجليزية ـ حاسب آلى) بمقار اللجان التى سيتم الإعلان عنها على موقع الوزارة اعتبارا من السادسة مساء يوم السبت الموافق 2014/11/8 شاملاً المقار وتوقيتات عقد الامتحانات. [/rtl]
[rtl]ويتم الاستعلام عن طريق كتابة الرقم القومى، علماً بأنه سيتم إرسال رسائل نصية (sms) للمتقدمين الذين سيتم عقد امتحاناتهم أيام الأحد والاثنين والثلاثاء 9و10و11 /2014/11، تيسيراً على المتقدمين لمعرفة مقار اللجان وتوقيتات الامتحان، هذا وسيتم الإعلان عن باقى المراحل التى تشمل الامتحان التخصصي تباعاً طبقا لأعداد المتقدمين بكل محافظة. [/rtl]
علماً بأنه سيتم بحث موقف المتقدمين المجندين والعاملين بالخارج الذين لم يتمكنوا من حضور الامتحان لأسباب قهرية وتحديد لجان خاصة لهم فى نهاية المراحل تيسيراً عليهم
avatar
محمد حسن ضبعون
Admin

عدد المساهمات : 1821
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/05/2009
الموقع : http://biala.ahlamontada.net/index.htm

http://biala.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف أميمة عرفات في السبت نوفمبر 08, 2014 10:13 pm

avatar
أميمة عرفات
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 1112
السٌّمعَة : 4
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف أميمة عرفات في السبت نوفمبر 08, 2014 10:20 pm

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
avatar
أميمة عرفات
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 1112
السٌّمعَة : 4
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف أميمة عرفات في السبت نوفمبر 08, 2014 10:46 pm

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
avatar
أميمة عرفات
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 1112
السٌّمعَة : 4
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الإثنين نوفمبر 10, 2014 8:56 am

[rtl]تم أمس بنجاح إجراءات الاختبارات الالكترونية لليوم الأول للمتقدمين لوظيفة (30) ألف معلم/أخصائي مساعد في 3 محافظات.[/rtl]
[rtl]وأدى المتقدمون الاختبارات في المواد العامة المؤهلة (تربوي ـ إنجليزي ـ حاسب آلي) بنجاح، وتم إخطارهم بالنتيجة على الشاشات ، بالإضافة إلى توقيعهم على النتيجة بواسطة رئيس اللجنة، ولا توجد أي شكاوى من المتقدمين أثناء أداء الاختبارات. [/rtl]
[rtl]جدير بالذكر أن أماكن وتوقيتات عقد الاختبارات لحوالي 50 ألف متقدم في عدد 7 محافظات، موجودة حاليا على موقع الوزارة، وسوف يتم استكمال الإعلان عن الأماكن والتوقيتات تباعا على موقع الوزارة فقط لاستكمال باقي المحافظات للمرحلة الأولى في الاختبارات والمراحل التالية.[/rtl]
[rtl]وعلى السادة المتقدمين مراعاة الدخول على موقع الوزارة تباعا حيث يتم إضافة باقي المحافظات خلال الفترة القادمة .[/rtl]
[rtl]وتؤكد وزارة التربية والتعليم على قبول اعتذار المتقدمين الذين لم يتمكنوا أمس من حضور الاختبارات فقط بصفة استثنائية، ويتم إخطارهم بموعد ومكان عقد الاختبارات لهم في الفترة القادمة، علما بأن الاعتذارات قد تم قصرها على اختبارات أمس فقط ولن يتم تعميمها على باقي الأيام.[/rtl]
وعلى السادة المتقدمين مراعاة إظهار بطاقة الرقم القومي وصورة من المؤهل الدراسي والتربوي قبل الدخول إلى اللجنة لأداء الاختبار
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الإثنين نوفمبر 10, 2014 9:11 am


avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الإثنين نوفمبر 10, 2014 9:14 am












avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:30 am

[size=48]الحاسب الالي
1 - الأداة التي تمكن الباحث من الحصول على مراجع من الإنترنت هي:
Yahoo . ب- MS Explorer . أ -
Outlook Express . د- Netscape . جـ -
2 - أي مما يأتي يساعد بشكل أفضل على إعداد دفتر التحضير؟
PhotoShop . ب- PowerPoint . أ -
Internet Explorer . د- Word . جـ-
2 - في تسمية المواقع بالإنترنت، الاختصار التالي يعني "حكومي":
GOV . ب- EDU . أ -
ORG. د- COM. جـ-
4 - لكتابة علامة التربيع باستخدام محرر النصوص وورد (Microsoft Word) تستخدم خاصة :
أس من مربع حوار خط . ب- قوى من مربع حوار خط أ -
مرتفع من مربع حوار خط . د- عالي من مربع حوار خط جـ-
5 - عند الرغبة في تشغيل برنامج على الحاسب نبحث عادة عن ملف يحمل اسم:
Setup . ب- صاحب الجهاز . أ -
البرنامج نفسه . د - Run . جـ -
6- لإرسال بحث مكتوب بالحاسب عبر البريد الإلكتروني:
لا بد من تحويله إلى صفحة (HTML) . ب- يمكن إرساله كمرفق (Attachment). أ -
لا بد من إعادة كتابته بواسطة برنامج البريد الإلكتروني. د- يمكن إرساله لكن لا بد من تحويله إلى صورة . جـ-
التربيوي
1- لمؤشر الحقيقي للتعلم هو :
أ - السلوك الأدائي للمتعلم .
ب- كمية المعلومات لدى المتعلم .
ج - مستوى فهم المتعلم .
د - درجة دافعية المتعلم .
2 - من فوائد أسلوب المحاضرة ما يلي ما عدا
1- تقديم معلومات بسرعة و تغطية جزء كبير منها
2- رخيصة التكاليف
3- تسهم في تنمية الاتجاهات
4- تساعد في شد انتباه التلاميذ
3- عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل :
أ - أفكر قبل أن اتخذ قرارًا .
ب- أعاقبهما مباشرة .
ج - أخرجهما من الصف .
د - أتجاهل الموقف .
4 - أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية :
أ - أنها فروق في الدرجة وليس في النوع .
ب- أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية .
ج - أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية.
د - هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث .
5 - واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللاً للتلاميذ أكثر من غيرها :
أ - المشروعات .
ب- الإلقاء .
ج - الحوار .
د - الاكتشاف .
6 -إذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني :
أ - أساعده دون تردد .
ب- أتردد في تلبية هذه المساعدة .
ج - لا أساعده .
د - أطلب من الآخرين مساعدته
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:30 am

[size=48]الانجليزي
1-. He is the…….runner, he won nothing.
A bad B badest C worse D worst
2-Nadia…..made a cake. She didn't have any sugar. (Can't have-might have –may have-must)
3-The park is closed today. We……yesterday. (should have- should have gone-should go-was)
4 - She _________ him before 1968.
a) has seen
b) saw
c) had seen
d) seen
5 - The new egyptian _____________ are twenty and two hundreds.
a) currencies
b) money
c) coins
d) banknotes
6 - For students learning to read in a new language some previous ____________ ability is necessary.
a) written language
b) simple language
c) oral language
d) real language
7 - Birds expand their wings when they are flying.
a) protect
b) inflate
c) contract
d) shrink
8-Tamer studies ………..English or Maths. (either-neither-so-also
9-yara is……….Lazy nor careless. (while- neither- either-as
10-Nabil……water the plants as Yara had done that. (must-mustn't-had to –didn't have to)
11-He lived in Cairo three years…………….. (yet – ago – for – since)
12 -The lecture was too difficult,but I could take ........ some information.(on-off-in-up)
13-Look! The car………. (come – comes – is coming – was coming)
14 - i have got a friend…….father is a doctor. (Who-whose-which-where)
15- A……is someone who studies the past. (tailor-scientist-controller-historian)
16- Samir enjoys………..the computer .
a) use b) using c) used
17- we should be……to our neighbours.
a) helpful b) pleased c)angry
18- shady was absent yesterday ,………he?
a) isn’t b) wasn’t c) hasn’t
19- Tamer hasn’t …….his room yet.
a) tided b) tidy c) tidying
20 -She _________ him before 1968.
a) has seen
b) saw
c) had seen
d) seen
21 -The patient is now in a ___________ condition.
a) series
b) medical
c) critical
d) psychological
22-He knew everything ________ was going on.
a) what
b) where
c) whom
d) that
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:31 am

[size=48]الحاسب الآلي
النموذج [أ]
93- عند الرغبة في تشغيل برنامج على الحاسب نبحث عادة عن ملف يحمل اسم:
Setup . ب- صاحب الجهاز . أ -
البرنامج نفسه .////// د - Run . جـ -
94 - الأداة التي تمكن الباحث من الحصول على مراجع من الإنترنت هي:
Yahoo .////// ب- MS Explorer . أ -
Outlook Express . د- Netscape . جـ -
95 - المصطلح ( WordPerfect ) يعني:
برنامجاً تطبيقياً لتحرير النصوص .////// ب- برنامجاً لإنشاء الخطوط . أ -
مدققاً نحوياً . د- مدققاً إملائياً . جـ-
96- العبارة الخاطئة فيما يلي:
نشر فيروسات الحاسب يضر بالأجهزة والبرمجيات . ب- تداول كلمة المرور بين الأصدقاء تسهيل استخدامات الإنترنت . أ -
برنامج WEBZIP)) يستخدم لضغط الملفات .////// د- الهاكر هو الشخص الذي يكتشف الخلل الأمني في الشبكات . جـ-
97 - أي مما يأتي يساعد بشكل أفضل على إعداد دفتر التحضير؟
PhotoShop . ب- PowerPoint . أ -
Internet Explorer . د- Word .////// جـ-
98 - في الكثير من الجداول الإلكترونية Spreadsheet) ) يتم تحديد عنوان الخلية من خلال معرفة:
حرف الصف وحرف العمود . ب- رقم العمود ورقم الصف . أ-
حرف العمود ورقم الصف .////// د- رقم العمود وحرف الصف . جـ-
99- من المزايا المتقدمة لمحرر النصوص الوورد (word ) أنه يمكن عن طريقه:
تصميم رسومات عالية الدقة . ب- تصميم أفلام حركة . أ -
دمج مقاطع فيديو . د- إدراج حواشي سفلية .////// جـ-
100- ألف السجلات في قاعدة البيانات من:
نماذج . ب- جداول . أ -
تقارير . د- حقول .////// جـ-
101 - استخدام بوربوينت (PowerPoint ) لا يمكن :
التحكم في ظهور حركة الصور. ب- تصميم مسار الكائن .////// أ -
التحكم في ظهور حركة النصوص. د- التحكم في ظهور حركة الشرائح. جـ-
102- أي من لغات البرمجة التالية يستخدم التعبير ( =: ) في جمل الإسناد ؟
Fortran . ب- VISUAL BASIC . أ-
لا شيء مما ذكر . د- Pascal .////// جـ-
103- الوظيفة التي يقوم بها برنامج قواعد البيانات بإعادة ترتيب البيانات في تسلسل معين يطلق عليها:
استعلام . ب- تصفية . أ -
تقرير . د- فرز .////// جـ-
104- للبحـث في الإنترنت عن كلمة (club) فقط، دون أن يكون في النتيجة كلمة ( (computer سأكتب في محرك البحث (من اليسار إلى اليمين):
computer - club . ب- computer +club . أ -
“club” . د- club -computer .////// جـ-
105- الشيء الذي يمكن تشبيهه بجميع البيانات الموجودة في استمارة اشتراك في إحدى المجلات:
السجل .////// ب- جدول قاعدة البيانات . أ -
لاشيء مما ذكر . د- الحقل . جـ-
106- في تسمية المواقع بالإنترنت، الاختصار التالي يعني "حكومي":
GOV .////// ب- EDU . أ -
ORG. د- COM. جـ-
ـ
ـــــــــــــــــــ
107- الصورة أعلاه تمثل واجهة الأكسل Excel))، وفيه بيانات تمثل أسماء خمسة من الطلاب مع درجة كل منهم ، ومجموع الدرجات، معادلة مجموع الدرجات تكتب كالتالي:
d7=sum(d[2..6]) . ب- d7=sum(d26) .////// أ -
d7= sum(2..6) . د- c7=sum(d2+d6) . جـ-
108- من الشروط اللازمة لاستخدام إجراء التكرار (Looping) في لغات البرمجة :
تكرار بعدد خطوات محدد مسبقاً .////// ب- تكرار لا نهائي . أ-
كل ما ذكر . د- تكرار بغير شروط . جـ-
109- لشرح كيفية تجهيز الاتصال بالإنترنت للطلاب :
يشرح المعلم الطريقة عملياً ثم يطبقون ذلك ////// ب- يقوم المعلم بطبع مذكرة مفصلة ويطلب منهم التطبيق في مقاهي الإنترنت . أ -
طريقة تجهيز الاتصال بالإنترنت طويلة وصعبة لذا يكتفى بالكتاب المدرسي . د- يقوم الطلاب بالعمل بأنفسهم والاستكشاف لأهمية هذا الموضوع . جـ-
110- في المصفوفات، بشكل عام إذا أعلن أن المصفوفة A(10) فهذا يعني أن عدد عناصرها يكون :
11 .////// ب- 10 . أ -
21 . د- 20 . جـ-
111- لإرسال بحث مكتوب بالحاسب عبر البريد الإلكتروني:
لا بد من تحويله إلى صفحة (HTML) . ب- يمكن إرساله كمرفق (Attachment).////// أ -
لا بد من إعادة كتابته بواسطة برنامج البريد الإلكتروني. د- يمكن إرساله لكن لا بد من تحويله إلى صورة . جـ-
112- المصطلح (PhotoShop) يعني :
برنامجاً تطبيقياً للكتابة وتحرير النصوص. ب- نظام تشغيل . أ -
برنامجاً تطبيقياً للرسم .////// د- لغة برمجة متقدمة . جـ-
113- إذا علمت أن الرقم (2) يقع أسفل علامة (@) وكلاهما موجودان على مفتاح واحد. للحصول على العلامة (@) بشكل دقيق فإننا نضغط على :
Shift مع 2 .////// ب- Tab مع 2 . أ -
Enter مع @ . د- Up مع @ . جـ-
114- الموضوع الذي لا يناسب تدريسه عملياً مما يلي :
لوحة المفاتيح . ب- التحويل من النظام الثنائي للعشري .////// أ -
أمن المعلومات . د- مكونات الحاسب . جـ-
115- واحد من البدائل التالية لا يعد نظام تشغيل :
LINUX ب- UNIX أ -
GateWay ////// د- SUN جـ-
116- لو أرادت وزارة المعارف معرفة المعلمين الذين يرغبون في الانتقال إلى مدينة الرياض فقط، فإنه يمكن استخراج ذلك من برنامج قاعدة البيانات عبر استخدام خاصية:
التقارير . ب- الاستعلام .////// أ -
الفرز . د - النماذج . جـ-
117- أي اللغات التالية غير هيكلي ؟
Pascal . ب- Visual Basic . أ -
Fortran.////// د- Delphi . جـ-
118- لو أن معلما أراد استغلال شبكة الإنترنت لأجل المشاركة في المشاريع الجماعية، وأنشطة الفريق، فإن جميع خدمات الإنترنت الآتية تمكنه من هذا ما عدا:
Mailing list . ب- Newsgroup . أ -
Browsers .////// د- Chatting . جـ-
119- نزل نظام تشغيل جديد في الأسواق , والمعلم لديه خلفية كاملة عنه ، ما الاقتراح الأمثل مما يلي :
الاكتفاء بنظام التشغيل في الكتاب وعدم التطرق لهذا النظام الجديد . ب- أن يقوم بتدريسه بدل نظام التشغيل الموجود في الكتاب . أ -
إعطاء الطلاب نبذة عن النظام الجديد .
////// د- تخيير الطلاب ومشاورتهم بين النظامين جـ-
120
- عند التخطيط لمشروع شبكة حاسوبية في مدرستك، فإن الأسبقية في التوصيل بالشبكة يكون بـ:
فصول الطلاب . ب- مكتب المدير .////// أ -
مكاتب المعلمين والموظفين . د- معامل الحاسب الآلي . جـ-
121- جميع ما يلي متصفحات للإنترنت ما عدا:
ياهو (Yahoo). ب- مايكروسوفت إكسبلورر M***plorer ) ( ////// أ -
نتسكيب نافغيتور Netscape) Navigator ( . د- سندباد . جـ-
122- لدينا ثلاثة مواضيع مدخلة للحاسب هي وحدة الإدخال والإخراج والمعالجة المركزية)، وتحت كل موضوع تندرج مجموعة من النصوص والصور ومقاطع الفيديو، مطلوب تنظيم إخراج المواضيع الثلاثة في ارتباطات تشعبية بحيث يقود كل ارتباط إلى البيانات المنضوية تحته.
ولإنجاز تلك المهمة، نستخدم:
ريل بلير (Real Player) . ب- ميديا بلير (Media Player ). أ -
بينت برش Paintbrush) ). د- بوربوينت (PowerPoint ) ////// جـ-
123- أي البرامج التالية هي الأقوى في إدارة قواعد البيانات :
Access . ب- Oracle////// أ -
Clipper . د- FoxPro . جـ-
124- لإدراج كلمة إنجليزية أثناء الكتابة باللغة العربية فإننا نضغط على المفتاحين الآتيين:
(Alt) مع) (Shift يسار.////// ب- (Enter) مع (Shift) يسار . أ -
Enter مع ) (Shift يسار . د- (Alt)مع ) (Shift يمين . جـ-
125- لعرض صورة في موقع من مواقع الإنترنت، يفضل أن يكون امتدادها:
TIFF ب- BMP أ -
GIF د- JPG////// جـ-
126- لديك طلاب يطمحون للتخصص في الهندسة الميكانيكية، فيتم توجيههم ليستخدموا:
الجداول الإلكترونية . ب- الرسم والصور . أ -
التحليل الإحصائي . د- الرسم الهندسي .////// جـ-
127- يستخدم جهاز العرض فوق الرأس (Over Head Projector)لعرض:
الأبحاث الورقية . ب- أفلام الفيديو الرقمية . أ -
الصور الفوتوغرافية . د- الشفافيات .////// جـ-
128- أنسب البرامج لتصميم برنامج تعليمي ٍ هو :
PhotoShop ب- PowerPoint أ -
Real Player د- Author ware ////// جـ-
129
- عند توصيل جهاز الفيديو بروجكتور بالحاسب (Video Projector) فإننا سنتمكن من عرض :
النصوص دون صور متحركة . ب- الصور فقط دون النصوص . أ -
الصور والنصوص دون الصوت . د- الصور والنصوص . ////// جـ-
130- المصطلح C++ يعني :
آلة . ب- برمجة دنيا . أ -
برمجة لا تحتاج إلى مترجم . د- برمجة عليا . ////// جـ-
131- ذاكرة الجهاز المخبأة (CACHE) تقاس بـ:
KB ////// ب- MHZ أ -
MB د- GB جـ-
132- لكتابة علامة التربيع باستخدام محرر النصوص وورد (Microsoft Word) تستخدم خاصة :
أس من مربع حوار خط . ب- قوى من مربع حوار خط أ -
مرتفع من مربع حوار خط . د- عالي من مربع حوار خط ////// جـ-
133- قبل إطفاء جهاز الحاسب في بيئة (Windows)، لابد التأكد من:
إنهاء برنامج النوافذ . ب- إخراج القرص المرن من محرك الأقراص.////// أ -
لا شيء مما ذكر ويمكن إطفاء الجهاز مباشرة . د- الانتقال إلى محرك الأقراص (C). جـ-
134 - لشراء جهاز حاسب آلي شخصي فإننا نضع في الاعتبار قبل الشراء :
شراء آخر ما وصلت إليه التقنية. ب- تحديد المواصفات المناسبة لحاجة المستخدم .////// أ -
شراء الجهاز الأرخص سعراً. د- شراء المواصفات المنتشرة لدى أغلب المستخدمين. جـ-
135- طريقة التقاط صورة بالكاميرا الرقمية تتطلب:
إتقان النظام الثنائي . ب- قدر بسيط من الخبرة حيث أنها شبيهة باستخدام الكاميرا المعتادة . ////// أ -
الخبرة في معرفة تركيب أفلام الكاميرا المعتادة . د- دورة متكاملة في أحد برامج الرسوم . جـ -
136- غالبا ما يتوفر كم كبير من المعلومات، ذات وسائط متعددة، حول موضوع واحد على:
الشرائط الممغنطة . ب- القرص الصلب . أ -
القرص المدمج (CD-ROM ).////// - وحدة المعالجة المركزية . جـ-
137- من برامج الحاسب:
Winzip .////// ب- ISP أ -
USB. د- ZIPDrive . جـ -
138- إذا كان لديك طلاب يعملون لإنتاج مجلة مدرسية، فيحبذ توجههم ليستخدموا:
تحرير النصوص . ////// ب- التصفح أ-
الرسومات وتحرير الصور . د- برامج النشر المكتبي . جـ-
139- أي المواصفات التالية غير مجدية عند تنصيب نظام تشغيل جديد على جهاز حاسب آلي :
مناسبته لنوع جهاز الحاسب. ب- مناسبته لطبيعة العمل. أ-
أن يكون الجهاز ونظام التشغيل من شركة واحدة . ////// د- وجود مساحة خالية على القرص الصلب. جـ-
140- مصطلح (Intranet) يعني:
شبكة حاسوبية عالمية . ب- شبكة حاسوبية داخلية .////// أ -
طريقة التوصيل بالإنترنت . د- Internet . جـ-
141- أي الطرق التالية لا تحقق المطلوب لتدريس الأدوات الإنتاجية / التطبيقة :
التدريب العملي مع النقاش . ب- التدريب العملي الذاتي . ////// أ -
التدريب العملي مع المحاضرة . د- التدريب العملي مع الأسئلة جـ-
142- إذا اكتشف المعلم أن بعض الطلاب لديه معرفة كاملة بموضوع الدرس العملي، لتدريس هذا الموضوع بشكل فعال، فإنه يفضل أن:
يقسم الطلاب إلى مجموعتين وتعطى كل مجموعة تطبيقات تناسبها.////// ب- يكون الشرح والتطبيق للطلاب غير الملمين بالموضوع فقط . أ -
يشرح الدرس القادم للطلاب الملمين . د- أن يشرح الموضوع لعموم الطلاب تأدية للواجب. جـ-
143- عند الرغبة في تحميل برنامج جديد على الحاسب نبحث عن ملف باسم:
Setup .////// ب- البرنامج نفسه أ -
امتداده (EXE). د- امتداده (BAT) . جـ-
144- لشبكات الحاسب الموسعة نستخدم:
محول شبكي (ROUTER) . ب- مفرع (HU.////// أ-
كرت شبكة (ETHERNET). د- مودم (MODEM) . جـ-
145- العبارة الخاطئة فيما يتعلق بتدريس مهارات الحاسب:
عدم إغفال الجانب النظري . ب- تغليب الجانب العملي على الجانب النظري . أ -
التركيز على الجانب النظري . ////// د- الإكثار من التدريبات العملية . جـ-
146- لنسخ ملفات نظام التشغيل المهمة من جهاز إلى آخر يلزم :
قيام الطلاب بذلك تحت إشراف المعلم . ب- توجيه الطلاب للقيام بذلك من خلال ملفات افتراضية . أ -
نشرح الخطوة نظرياً لحساسيتها . ////// د- يكتفي المعلم بنسخ الملف أمام الطلاب . جـ-
147 - من حزم الشبكات المشهورة لتشغيل نظام شبكات حاسب آلي:
Windows 2000 .////// ب- DOS . أ -
MS-Office . د- Internet . جـ-
148- للمشاركة في مجموعة نقاش في إحدى ساحات النقاش، يلزم إتقان:
جافا (Java) . ب- فيجول بيسك Visual Basic)). أ-
لاشيء مما ذكر .////// د- فرونت بيج (FrontPage) . جـ-
149- السمة التي تميز نظام النوافذ Windows 98) )عن نظام النوافذ (Windows 95) بشكل واضح هي:
أن دعم Windows 98) ) للإنترنت أكثر من دعم Windows95)) للإنترنت .////// ب- أن (Windows 98) لاتحتاج إلى نظام التشغيل (DOS) . أ -
ما يتطلبه تشغيل Windows 98 إلى ذاكرة (RAM) أقل مما يتطلبه تشغيل (Windows 95) . د- أن دعم( Windows 98) للتطبيقات المكتبية أكثر فعالية من Windows 95)) جـ-
150- إذا كان لديك طلاب متميزون في الفنون التشكيلية، فيتم توجيههم ليستخدموا برامج :
الخطوط . ب- الرسم الهندسي .////// أ -
الرسومات وتحرير الصور . د- العروض . جـ-
151- الحاسب الذي يستخدم في المؤسسات الكبيرة جدا كشركات الطيران في العالم هو من نوع:
LAN . ب- WAN. أ -
Mainframe .////// د- Minicomputer . جـ-
152- من أجهزة الحاسب الآلي الشخصية :
Compaq.////// ب- LEASER أ -
XEROX. د- TEAC. جـ-
حل بعض الاسئله فى الحاسب والانجليزى والتربوى
1-الأداة التي تمكن الباحث من الحصول على مراجع من الإنترنت هي:
Yahoo-A
ــــــــــــــ
MS Explorer -B
Outlook Express _C
Netscape-D .
2-المؤشر الحقيقي للتعلم هو :
أ - السلوك الأدائي للمتعلم .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- كمية المعلومات لدى المتعلم .
ج - مستوى فهم المتعلم .
د - درجة دافعية المتعلم .
She ................ him before 1968-2.
a) has seen
b) saw
ـــــــــــــ
c) had seen
d) seen
3-عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل :
أ - أفكر قبل أن اتخذ قرارًا .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- أعاقبهما مباشرة .
ج - أخرجهما من الصف .
د - أتجاهل الموقف .
The new egyptian .................... are twenty and two hundreds.
a) currencies
b) money
c) coins
d) banknotes
ـــــــــــــــــــــــ
أي مما يأتي يساعد بشكل أفضل على إعداد دفتر التحضير؟
PhotoShop . ب- PowerPoint . أ -
Internet Explorer . د- Word . جـ-
ـــــــــــــ
For students learning to read in a new language some previous ......... ability is necessary.
a) written language
b) simple language
c) oral language
ـــــــــــــــــــــــــــــ
d) real language
في تسمية المواقع بالإنترنت، الاختصار التالي يعني "حكومي":
GOV ب- EDU . أ -
ـــــــــ
ORG. د- COM. جـ-
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:32 am

[size=48]أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية :
أ - أنها فروق في الدرجة وليس في النوع .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية .
ج - أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية.
د - هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث .
Birds expand their wings when they are flying
a) protect
b) inflate
ــــــــــــ
c) contract
d) shrink
كتابة علامة التربيع باستخدام محرر النصوص وورد (Microsoft Word) تستخدم خاصة :
أ-أس من مربع حوار خط .
ب- قوى من مربع حوار خط -
ج-مرتفع من مربع حوار خط .
د- عالي من مربع حوار خط
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللاً للتلاميذ أكثر من غيرها :
أ - المشروعات .
ب- الإلقاء .
ـــــــــــــــــــ
ج - الحوار .
د - الاكتشاف .
He knew everything ................was going on.
a) what
b) where
c) whom
d) that
ــــــــــــــــ
لإرسال بحث مكتوب بالحاسب عبر البريد الإلكتروني:
أ-لا بد من تحويله إلى صفحة (HTML) .
ب- يمكن إرساله كمرفق (Attachment).
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
لا بد من إعادة كتابته بواسطة برنامج البريد الإلكتروني. د- يمكن إرساله لكن لا بد من تحويله إلى صورة . جـ-
ذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني :
أ - أساعده دون تردد
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ.
ب- أتردد في تلبية هذه المساعدة .
ج - لا أساعده .
د - أطلب من الآخرين مساعدته .
The patient is now in a ,,,,,,,,,,,,,,,,,condition.
a) series
b) medical
c) critical
ـــــــــــــــ
d) psychologica
الحاسب الالي
1 -1 الأداة التي تمكن الباحث من الحصول على مراجع من الإنترنت هي:
Yahoo . ب- MS Explorer . أ -
Outlook Express . د- Netscape . جـ -
2 أي مما يأتي يساعد بشكل أفضل على إعداد دفتر التحضير؟
PhotoShop . ب- PowerPoint . أ -
Internet Explorer . د- Word . جـ-
3- في تسمية المواقع بالإنترنت، الاختصار التالي يعني "حكومي":
GOV . ب- EDU . أ -
ORG. د- COM. جـ-
4 لكتابة علامة التربيع باستخدام محرر النصوص وورد (Microsoft Word) تستخدم خاصة :
أس من مربع حوار خط . ب- قوى من مربع حوار خط أ -
مرتفع من مربع حوار خط . د- عالي من مربع حوار خط جـ-
5 - عند الرغبة في تشغيل برنامج على الحاسب نبحث عادة عن ملف يحمل اسم:
Setup . ب - صاحب الجهاز . أ -
البرنامج نفسه . د - Run . جـ -
6 لإرسال بحث مكتوب بالحاسب عبر البريد الإلكتروني:
لا بد من تحويله إلى صفحة (HTML) . ب- يمكن إرساله كمرفق (Attachment). أ -
لا بد من إعادة كتابته بواسطة برنامج البريد الإلكتروني. د- يمكن إرساله لكن لا بد من تحويله إلى صورة . جـ-
7 - أي مما يأتي يساعد بشكل أفضل على إعداد دفتر التحضير؟
PhotoShop . ب- PowerPoint . أ -
Internet Explorer . د- Word . جـ-
أي البرامج التالية هي الأقوى في إدارة قواعد البيانات :
Access .ــــــــــــــ
ب- Oracle أ -
Clipper . د- FoxPro . جـ-
عند الرغبة في تشغيل برنامج على الحاسب نبحث عادة عن ملف يحمل اسم:
Setup. ب- صاحب الجهاز . أ -
البرنامج نفسه . د - ـــــــRun . جـ -
و ال IT و الورد امتحان الإنجليزي سهل و سؤال واحد في القواعد و امتحان الحاسب في الويندوز
arabic and english and french are ......... 1-languages 2-countries 3-films 4- flags ?
دا سؤال من امتحان الانجليزي بس طبعا راس السؤال صيغته انجليزي ف هكتبه عربي :_ عندما تقابل اصدقائك في بداية اليوم ماذا تقول ؟ 1-good morning everybody 2- good afternoon 3- good night
صح ام خطأ
الحاسب الآلي يتكون فقط من معدات و أجهزة (Hardware )×
الاسئله المتوقعه لامتحان الحاسب الالي
الحاسب الرقمي الشخصي (PDA ) يعتبر أغلى أنواع الحاسبات×
خدمة البريد الإلكتروني تتيح إلحاق الملفات للرسائل الإلكترونية المتبادلة√
توفير البيئة الصحية لاستخدام الحاسب لها تأثير إيجابي لزيادة إنتاجية المستخدم√
السعة التخزينية للأقراص المضغوطة (Zip Disks ) تزيد عن سعة الأقراص الرقمية (DVD ×
المهمة الأساسية للماسح الضوئي هي تخزين الصور بعد معالجتها بواسطة الحاسب×
يعد جهاز القرص الصلب وحدة إدخال و إخراج بيانات من و إلى الحاسب√
كلما زاد عدد البكسل ( (PIXEL في الشاشة كلما قل وضوح وتفاصيل الصور×
برنامج نظام التشغيل( Windows XP ) يجب تحميله قبل بدء العمل على الحاسب√
في نظم التشغيل ( Windows XP ) يشير الاختصار (GUI ) إلى واجهة المستخدم الرسومية للتعامل مع النظام√
يشير الاختصار RAM إلى ذاكرة الوصول العشوائي√
ذاكرة القراءة فقط ROM لاتفقد بياناتها المخزنة عند فصل التيار الكهربائي عن الحاسب√
دورة حياة تطوير النظام المشار إليها بالاختصار SDLC تبدأ بمرحلة التصميم×
برنامج أدوبى فوتوشوب Adobe Photoshop يستخدم في متابعة الإيرادات×
يستخدم مفتاح Print Screen من لوحة المفاتيح لأخذ صورة لشاشة سطح المكتب

إحدى فوائد استخدام الشبكات هي مشاركة المستخدمين في استخدام موارد الحاسبات√
الحاسب الملقم أو الخادم يقوم باستخدام الخدمات و الموارد المزودة من قبل الحاسب العميل×
تستخدم الشركات بعض بيانات عملائها المدونة على مواقع الإنترنت لدراسة السوق√
الأكسترانت هي شبكة خاصة تسمح لمستخدميها فقط باستخدام مواردها من خلال منافذ أمنة عبر شبكة عامة مثل شبكة الإنترنت

تحتوى أجهزة الملقمات أو الخوادم على الفيروسات لحماية بياناتها ضد المتسللين×
الجزء الثاني: اختر الإجابة الصحيحة :
21) من أهم مميزات التجارة الإلكترونية:
أ- تزيد الاتصال البشرى
ب- أمنة تماما
ج- تمكن المشترى من مشاهدة البضائع قبل استخدامها
د- متوفرة على مدار ال24 ساعة(اجابه صحيحة)
22) أي الحاسبات التالية الأسرع في معالجة البيانات:
أ- الحاسب المركزي(اجابه صحيحة)
ب- الحاسب الشخصي
ج- الحاسب المحمول
د- الحاسب المتوسط
23) تحتوى الطرفيات الذكية على :
أ- شاشة و لوحة مفاتيح
ب- وحدة معالجة
ج- ذاكرة
د- كل ما سبق(اجابه صحيحة)
24) في الحاسب الشخصي تتحدد سرعة المعالج بــ :
أ- جيجاهيرتز(اجابه صحيحة)
ب- ملي ثانية
ج- كيلو بايت
د- تردد الساعة
25) في الحاسب الشخصي يقاس سعة الذاكرة RAM بــ:
أ- بت
ب- بايت
ج- جيجاهيرتز
د- ميجابايت(اجابه صحيحة)
26) أي من التالي يعتبر جزء من CPU :
أ- وحدة تنفيذ العمليات الحسابية و المنطقية(اجابه صحيحة)
ب- القرص الرقمي
ج- الطابعة
د- الشاشة
27) أي الوحدات الآتية تعتبر وحدة إخراج:
أ- عصا اللعب
ب-آلة التصوير الرقمية
ج- الشاشة(اجابه صحيحة)
د- الفأرة
28) أي الوحدات الآتية تعتبر وحدة إدخال فقط:
أ- الميكروفون(اجابه صحيحة)
ب- الطابعة
ج- الشاشة
د- القرص الصلب
29) أي الوحدات الآتية تعتبر وحدة إدخال و إخراج:
أ- القرص الصلب(اجابه صحيحة)
ب- الميكروفون
ج- الفأرة
د- الطابعة
30) يستخدم نظام ويندوز أيا من أشكال الواجهات البيئية (Interface ) التالية:
أ- أسطر أوامر
ب- القوائم المعدة
ج- واجهة المستخدم الرسومية (GUI )(اجابه صحيحة)
د- كل ما سبق
31) أي الوحدات التالية لا يفقد بياناته عند فصل التيار الكهربائي عن الحاسب:
أ- الفأرة
ب- ذاكرة الوصول العشوائي
ج- القرص الصلب(اجابه صحيحة)
د- لوحة المفاتيح
32) البرامج المجانية تعطى لمستخدميها حق:
أ- استخدامها و نسخها(اجابه صحيحة)
ب- تعديلها
ب- بيعها
د- كل ما سبق
33) الشبكة التي تربط أجهزة الحاسبات بين المدن و البلدان و حتى القارات هي شبكة :
أ- LAN
ب- WAN(اجابه صحيحة)
ج- TAN
د- NIC
34) الشبكة التي تربط أجهزة الحاسبات في منطقة جغرافية صغيرة هي شبكة:
أ- LAN(اجابه صحيحة)
ب- WAN
ج- TAN
د- NIC
35) أي من الطرق التالية تصلح لبناء الاتصال بشبكة الانترنت:
أ- ADSL
ب- ISDN
ج- القمر الصناعي
ج- كل ما سبق(اجابه صحيحة)
36) يمكن الوصول إلى أي موقع عبر شبكة الانترنت بسهولة عبر:
أ- متصفح انترنت إكسبلورر(اجابه صحيحة)
ب- برنامج ورد
ج- ربط الحاسب بشبكة الانترنت
د- URL
37) أي البروتوكولات التالية تستخدم لنقل البيانات عبر ملقمات الويب و المتصفحات:
أ- SMTP
ب- HTTP(اجابه صحيحة)
ج- PSTN
د- كل ما سبق
38) جهاز المودم Modem يقوم:
أ- تخزين البيانات
ب- معالجة الصور
ج- تحويل الإشارات التماثلية إلى رقمية و من ثم العكس(اجابه صحيحة)
د- ليس مما سبق
39) يعتبر منهجية التسمية القياسية المستخدمة على شبكة الانترنت هو الـ URL و تحتوى على المعلومات التالية:
أ- نوع المصدر Source Type
ب- أسم المضيف Hostname
ج- المسار Path(اجابه صحيحة)
د- كل ما سبق
40) أي من التطبيقات التالية ليس تطبيقا مناسبا لاستخدام القدرات العالية للحاسب المركزي:
أ- معالجة النصوص و الكلمات(اجابه صحيحة)
ب- حجز تذاكر الطيران
ب- المعاملات البنكية
د- إصدار فواتير شركات الكهرباء
الجزء الأول : ضع علامة √ أمام العبارة الصحيحة وعلامة × أمام العبارة الخاطئة في ما يلي:
رقم السؤال
العبارة
الإجابة
1
تعتبر (MainFrames) من أكثر الحاسبات استخداماً في الشركات حيث ترتبط بمئات الطرفيات.
2
Hardware عبارة عن القطع و الأجزاء التي يمكن لمسها.
3
تقوم (Speakers ) بإخراج البيانات إلى المستخدم عن طريق نص مطبوع.
4
يتم نقل البيانات عبر شبكة الهاتف العمومية على شكل صوت.
5
من أهم استخدام تقنية المعلومات في حياتنا اليومية Internet و Tele Working
6
في LAN يمكن ربط أجهزة الحاسب بواسطة كابلات في مناطق مختلفة.
7
لمعاينة الملف قبل الطباعة نستخدم Page & Setup .
8
لإعادة تسمية الملف باستخدام لوحة المفاتيح نقوم بالضغط على المفتاح F2
9
لتحديد كامل النص في مستند نقوم بالضغط على مفتاحي Shift + A
10
تقاس سرعة المعالج بـ Hz
الجزء الثاني: اختر الإجابة الصحية مما يلي:
1. ......... أرخص أنواع الحواسيب ثمناً وأكثرها شيوعاً :
أ-
Mini Computers
ب-
Main Frames
ج-
Super Computers(اجابه صحيحة)
د -
Personal Computers
2. تتحكم بتدفق الأوامر من وحدات الإدخال ومعالجتها ثم إخراجها عن طريق وحدات الإخراج :
أ-
CPU .(اجابه صحيحة)
ب-
AUL .
ج-
.GUI
د -
Cash Memory .
3. يتم حفظ معلومات وحدات الإدخال و الإخراج المتصلة بالجهاز و بيانات الشركة المصنعة في .. :
أ-
Operating System .
ب-
RAM .
ج-
ROM .(اجابه صحيحة)
د -
Cash Memory .
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:32 am

[size=48]. من أنواع تقنيات خطوط الاتصال :
أ-
ISDN
ب-
IDSL
ج-
PSTN
د -
جميع ماذكر.(اجابه صحيحة)
5. ........ هي إنشاء نسخة إضافية من المواد المخزنة على وسائط التخزين:
أ-
Copyright
ب-
Privacy
ج-
Access Right
د -
Backup .(اجابه صحيحة)
6. لتغيير اتجاه الكتابة من اليسار إلى اليمين (انجليزي):
أ-
Shift + Alt من اليسار(اجابه صحيحة)
ب-
Shift + Alt من اليمين
ج-
Shift + Ctrl من اليمين
د -
Shift + Ctrl من اليسار
7. من مهام نظام التشغيل الأساسية :
أ-
عرض معلومات المكونات المادية عند التشغيل .(اجابه صحيحة)
ب-
تخزين البيانات في الجهاز.
ج-
إدراج الاطارات و الصور والجداول.
د -
طباعة البيانات على ورق.
8. يقصد بـ Authorization :
أ-
وضع اسم مستخدم وكلمة سر للجهاز
ب-
حماية بيانات الآخرين من العبث.
ج-
التحكم بالوصول إلى المعلومات أو النظام.(اجابه صحيحة)
د -
جميع ما سبق
9. نوع ملف عارض الشرائح :
أ-
ppt (اجابه صحيحة)
ب-
exe
ج-
xls
د -
gif
10. للتحكم في عرض المجلدات المخفية نستخدم:
أ-
Folder Type
ب-
Folder Option(اجابه صحيحة)
ج-
Folder Tool
د -
File Type
الجزء الأول : ضع علامة √ أمام العبارة الصحيحة وعلامة × أمام العبارة الخاطئة في ما يلي:
رقم السؤال
العبارة
الإجابة
1
يعتبر نظام التشغيل Mac غير رسومي.
2
يقصد بنظام التشغيل Applications حلقة الوصل بين المستخدم والحاسب.
3
يستخدم برنامج Microsoft Word في كتابة النصوص و إدراج الجداول و الصور.
4
تعتبر وحدة التحكم من أجزاء وحدة نظام التشغيل الرئيسية.
5
Touchscreen يعتبر جهاز إدخال وإخراج.
6
من أقسام النافذة في برنامج Windows شريط العنوان.
7
يمكن التحكم بلغات لوحة المفاتيح عن طريق الخيارات الإقليمية و خيارات اللغات.
8
نمط خط العبارة" الرخصة الدولية" هو تسطير.
9
لإدراج رمز نستخدم (Insert Symbole ) من قائمة تنسيق.
10
يتم البحث داخل مستند عن طريق أمر Replace
الجزء الثاني: اختر الإجابة الصحية مما يلي:
1. أي من الأجهزة التالية تعتبر الأسرع في معالجة البيانات:
أ-
Main Frames
ب-
Personal Computer
ج-
Super Computer
د -
Mini Computer
2. أي من الأجهزة التالية يعتبر جهاز إدخال :
أ-
Monitor
ب-
Microphone
ج-
Speakers
د -
Printer
3. يقصد بالمشاركة بالأجهزة :
أ-
المشاركة في عملية التخزين في الأطراف المتصلة بالشبكة .
ب-
المشاركة في الماسح الضوئي.
ج-
المشاركة في الطابعات .
د -
جميع ما سبق.
4. للانتقال إلى آخر مستند في برنامج Word عن طريق:
أ-
Ctrl +End
ب-
Alet + End
ج-
End
د -
غير ذلك
5. لإنشاء مستند جديد عن طريق:
أ-
قائمة ملف
ب-
من قامة تحرير
ج-
Ctrl + N
د -
فقرة ( أ+ ج)
6. يقصد Freeware :
أ-
برمجيات تجريبية
ب-
برمجيات أصلية
ج-
برمجيات مجانية
د -
جميع ما سبق
7. أي مما يلي يستخدم لتخزين موسوعة متعددة الوسائط تحوي 100 جيجابايت من البيانات و تستخدم في حاسوب شخصي:
‌أ- Floppy Disk .
‌ب- HD .
‌ج- DVD-ROM .
‌د- CD-ROM .
8. يتم تحديد اتجاه الطباعة عن طريق:
‌أ- Print & Setup .
‌ب- Page Setup .
‌ج- Print .
‌د- Style .
9. عند التحويل بين اللغة العربية والانجليزية يتم الضغط على:
‌أ- Alt + Shift
‌ب- Ctrl + Shift
‌ج- Ctrl + A
‌د- Ctrl + E
10. يمكن إظهار و إخفاء الساعة و الوقت عن طريق:
أ-
خيارات المجلد
ب-
سطح المكتب
ج-
شريط المهام
د -
قائمة إبدأ .
إجابات الأسئلة
رقم السؤال
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:33 am

[size=48]إجابات الأسئلة
رقم السؤال
الإجابة
رقم السؤال
الإجابة
1
ج
2
ب
3
د
4
أ
5
د
6
ج
7
ب
8
ب
9
أ
10
ج
العبارة التالية صحيحة أم خطأ
1- الحاسب يتكون من معدات Hardware و برمجيات Software (صح)
2- تعتبر الطابعة وحدة إدخال بيانات (خطا)
3- البايت Byte تتكون من 9 بيت bit (خطأ)
4- برنامج معالجة النصوص يعتبر برنامج تطبيقي (صح)
5- برنامج الويندوز يتميز بواجهة رسمية GUI سهلة الاستخدام (صح)
6- لكل برنامج رخصة استخدام تحدد حقوق و واجبات كلا من مؤلفي البرمجيات و المستخدمين (صح)
7- الحاسب الكبير يتكون من وحدات إدخال و أخراج و وحدات معالجة مركزية و لا يحتوى على ذاكرة (خطا)
8- يجب تشغيل نظام التشغيل أولا على الحاسب قبل تشغيل أى برامج تطبيقية أخرى (صح)
9- السعة التخزينية للأقراص الصلبة أكبر من السع التخزينية للأقراص المرنة (صح)
10- توفير بيئة عمل مناسبة لاستخدام الحاسب تزيد من إنتاجية المستخدم (صح)
أختار الإجابة الصحيحة.
11- أيا من أنواع البيانات الآتية يمكن معالجتها بواسطة الحاسب
أ- النص ب- الأرقام
ج- الصورد- جميع ما سبق(اجابه صحيحة)
12- أيا من الحاسبات التالية الأبطىء في معالجة البيانات
أ- الحاسب الكبيرب- الحاسب الشخصي
ج- الحاسب العملاق د- الحاسب المتوسط
13- لا تحتوى الطرفيات الغير ذكية على
أ- شاشة ب- وحدة معالجة
ج- لوحة مفاتيح د- لا شيء مما سبق
14- أيا من مكونات الحاسب الآتية تستخدم في معالجة البيانات لحساب نتيجة معادلة حسابية
أ- وحدة الإدخال ب- وحدة العمليات الحسابية و المنطقية(اجابه صحيحة)
ج- وحدة التحكم د- وحدة الإخراج
15- أي من التطبيقات التالية ليس تطبيقا مناسبا لاستخدام القدرات العالية للحاسب العملاق
أ- معالجة النصوص و الكلمات (اجابه صحيحة)ب- حجز تذاكر الطيران
ب- المعاملات البنكيةد- حساب فواتير عملاء شركات الاتصالات
16- أيا من التالي لا يعتبر جزء من مكونات CPU
أ- وحدة تنفيذ العمليات الحسابية و المنطقيةب- وحدة التحكم
ج- الطابعة(اجابه صحيحة)د- جميع ما سبق
17- أيا من الوحدات الآتية يعتبر وحدة أخراج
أ- الطابعةب- القرص الصلب
ج- الشاشةد- جميع ما سبق(اجابه صحيحة)
18- أيا من الوحدات الآتية يعتبر وحدة إدخال و أخراج
أ- القرص الصلب(اجابه صحيحة) ب- الشاشة
ج- الفأرةد- الطابعة
19- أيا من البرمجيات التالية تقوم بتنظيم استخدام مكونات الحاسب الشخصي
أ- برنامج معالجة النصوصب- برنامج الجداول الالكترونية
ج- نظام التشغيل-ويندوزد- كل ما سبق(اجابه صحيحة)
20- أي الوحدات التالية لا يفقد بياناته عند فصل التيار الكهربائي عن الحاسب
أ- RAM
بROM-(اجابه صحيحة)
ج- لوحة المفاتيحد- لا شيء مما سبق
21- أيا من الوحدات الآتية لا يمكن استخدامه لقياس سعة الذاكرة RAM
أ- بتب- بايت
ج- جيجا هرتز(اجابه صحيحة)د- ميجابايت
22- أحدى أهم عيوب شبكات النظير للنظير
أ- عدم إتاحة المشاركة في استخدام الطابعات بين المستخدمين ب- غالية
ج- صعوبة عمل تخزين احتياطي لجميع حاسبات الشبكةد- تحتاج إلى متخصص لإدارة و تثبيت الشبكة
33- الشبكة التي تربط أجهزة الحاسبات في منطقة جغرافية كبيرة هي شبكة
أ- LAN ب- WAN
ج- WANGد- FANG
24- جهاز المودم Modem يقوم
أ- تخزين البياناتب- معالجة الصور
ج- تحويل الإشارات التماثلية إلى رقمية و من ثم العكسد(اجابه صحيحة)- ليس مما سبق
25- أيا من الإجراءات التالية تستخدم لتأمين البيانات المخزنة على الحاسب
أ- عمل نسخة احتياطية للبيانات بصورة دوريةب- استخدام كلمة مرور
ج- استخدام برامج لمكافحة الفيروساتد- جميع ما سبق(اجابه صحيحة)
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:34 am

[size=48]الفصل الثاني
الأسئلة
العبارة التالية صحيحة أم خطأ
1- لا يمكن أعادة تنسيق خلفية سطح مكتب نظام ويندوز خطأ
2- في نظام تشغيل ويندوز لا يمكن أنشاء أيقونات مجلدات خطأ
3- نظام تشغيل ويندوز يسمح بتكبير أو تصغير حجم النوافذ صح
4- في نظام تشغيل ويندوز لا يمكن تشغيل أي برنامج تطبيقي مثل برنامج ورد الأ من قائمة أبدأ خطأ
5- في نظام تشغيل ويندوز لا يمكن للمستخدم حذف مجلد إلا بعد إن يحذف المستخدم بنفسه جميع محتويات المجلد خطأ
6- مستكشف الويندوز يستخدم في تنسيق خلفية سطح المكتب خطأ
7- في نظام تشغيل ويندوز يتم عرض حجم ملف باستخدام مضاعفات وحدة قياس البايت وليس البيت صح
8- في نظام تشغيل ويندوز لا يمكن السماح للمستخدم بتعديل حجم ملف بدون تغير محتوى الملف صح
9- نظام تشغيل ويندوز لا يسمح بوجود أكثر من ملف لهم جمعيا نفس الاسم داخل المجلد الواحدصح
10- في نظام تشغيل ويندوز يمكن عرض حجم ملف داخل مجلد باستخدام أسلوب عرض مصغرات من قائمة عرض. خطأ
أختار الإجابة الصحيحة.
11- من مميزات نظام تشغيل ويندوز أنه
أ - شائع الاستخدام ب - يستخدم الأيقونات
ج – سهل الاستخدام د – جميع ما ذكر(اجابه صحيحة)
12- فى نظام تشغيل ويندوز تتكون شاشة سطح المكتب من :
أ - الأيقونات ب - شريط المهام
ج – قائمة أبدأ د - جميع ما ذكر(اجابه صحيحة)
13- أيا من التطبيقات التالية تستخدم في معرفة حجم الذاكرة المثبتة في الحاسب المستخدم لنظام تشغيل ويندوز
أ – مضاد الفيروسات ب – جهاز الكمبيوتر
ج – مستكشف الانترنت د - أيقونة Paint
14- في نظام تشغيل ويندوز عند النقر على أيقونة جهاز الكمبيوتر لا يمكن الوصول مباشرة إلى أيا من الآتي
أ - أيقونات مشغلات الأقراص ب – بعض المجلدات
ج – لوحة التحكم د - أيقونة برنامج الورد
15- في نظام تشغيل ويندوز يمكننا التحكم في عرض وارتفاع النوافذ المفتوحة بوضع مؤشر الفأرة على :
أ - أحد الأركان الخارجية للنافذة وتحريك المؤشر بعد ظهور سهم ذو رأسين
ب - على الأسهم الموجودة عاموديا أو أفقيا
ج - شريط العنوان والسحب ثم التحريك
د – لا شيء مما ذكر
16- في نظام تشغيل ويندوز ماذا يحدث عند حذف ملف من القرص المرن
أ - يحذف مؤقتا في الحافظة ب - يحذف كليا ولا يمكن استعادته
ج - يحفظ فى سلة المحذوفات ويمكن استعادته منها د - يوضع في مجلد مستندات
17- في نظام تشغيل ويندوز ، بافتراض احتواء القرص المرن ِ على بيانات بداخلة ، ماذا يحدث عند التأكيد على تهيئة القرص المرن
أ – يتم حذف جميع البيانات و تهيئة القرص بالكامل ب- لا يمكن عمل التهيئة لوجود بيانات علية
ج – يتم الاحتفاظ بالبيانات الموجودة و تهيئة المساحة المتبقية د – لا شيء مما سبق
18- أيا من المهام التالية لا يقوم بها مستكشف الويندوز
أ - عرض محتويات الأقراص ب - نقل ونسخ وحذف الملفات
ج - إنشاء مجلدات د- تحميل نظام التشغيل ويندوز
19- في نظام تشغيل ويندوز ، من الممكن فرز المجلدات حسب
أ- الاسم ب - النوع
ج - الحجم د- جميع ما ذكر(اجابه صحيحة)
20- في نظام تشغيل ويندوز، أيا من الأتي يستخدم لفرز ملفات في مجلد طبقا للتاريخ
أ – تاريخ الإنشاء ب – تاريخ أخر تعديل
ج - تاريخ اليوم د – لا شيء مما سبق
21-تحديد أكثر من ملف أو مجلد متباعدين في مستكشف الويندوز Windows Explorer
أ - انقر نقرة واحدة فوق اسم الملف أو المجلد
ب - اضغط على المفتاح الأيسر من الفأرة وعلى مفتاح التحكم CTRL معا
ج - اضغط على المفتاح الأيسر من الفأرة وعلى مفتاح Shift معا
د- انقر نقرا مزدوجا فوق اسم الملف أو المجلد
الفصل الثالث
العبارة التالية صحيحة أم خطأ
1- برنامج ورد يسمح بأدراج صور داخل النص صح
2- برنامج ورد يسمح بأدراج الرمز ® داخل النص صح
3- برنامج ورد لا يسمح بتخزين الملف كصفحة ويب خطاَ
4- برنامج ورد يسمح بحذف أي ملف من داخل مجلد خطأ
5- في برنامج ورد بمجرد أنشاء جدول لا يمكن حذف أو إضافة أعمدة للجدول صح
6- في برنامج ورد يمكن حذف أي كلمة بعد تحديدها و استخدام مفتاح delete صح
7- في برنامج ورد يمكن تحديد كامل النص بالضغط على مفتاح Ctrl+F خطأ
8- في برنامج ورد لا يمكن أجراء عملية حسابية على أرقام بداخل فقرات من النص صح
9- في برنامج ورد يمكن أدراج تعليق على النص لا يظهر عند طباعة النص صح
10- في برنامج ورد يمكن عرض محتوى النص على شكل صفحات كتاب باستخدام عرض مخطط تفصيلي خطأ
أختار الإجابة الصحيحة.
11- في أي شريط يظهر أسم الملف عند فتحه بمحرر النصوص وورد
أ - شريط القائمة ب - شريط الحالة (المعلومات)
ج - شريط العنوان د - جميع ما ذكر
12- يمكن إظهار أو إخفاء أشرطة الأدوات من خلال اختيار قائمة
أ- ملفب- تحرير
ج- عرضد - تنسيق
13- الامتداد الافتراض لأسماء ملفات ورد
أ - .xls ب – .doc
ج - .html د - .ppt
14- أيا من القوائم الآتية تستخدم لترقيم فقرات نص ورد
أ - الملف ب - الجدول
ج - التنسيق د - الطباعة
15- نمط خط كلمة جامعة هو
أ- أسود عريضب- أسود عريض مائل
ج- عادىد – مائل بتسطير
الفصل الرابع
العبارة التالية صحيحة أم خطأ
1- يستخدم برنامج أكسل لإنشاء جداول يتكون من خلايا بها بيانات يمكن معالجتها الكترونيا صح
2- برنامج أكسل يسمح بكتابة الرمز $ داخل أي خلية صح
3- برنامج أكسل لا يسمح بتخزين الملف كصفحة ويب خطأ
4- في برنامج أكسل لا يمكن أعادة تنسيق عدة خلايا متجاورة تم تحديدهم خطأ
5- في برنامج أكسل يستخدم الرمز = في بداية الكتابة داخل الخلية للدلالة على وجود صيغة بداخلها صح
6- في برنامج أكسل، أذا كان تنسيق الخلية الموجود بها الصيغة من نوع نص ، يتم أظهار نص الصيغة و لا يتم أظهار نتيجة حساب الصيغة صح
7- في برنامج أكسل ، إضافة أو حذف صفوف داخل نطاق خلايا من ضمن عناصر صيغة داخل خلية يؤثر على نتيجة الصيغة صح
8- في برنامج أكسل لا يمكن أدراج صور داخل خلية بل يمكن أدراج صورة داخل ورقة العمل صح
9- في برنامج أكسل لا يمكن حذف ورقة عمل إلا بعد حذف و مسح جميع خلايا ورقة العمل خطأ
10- في برنامج أكسل يمكن البحث و الاستبدال داخل محتويات الخلايا صح
أختار الإجابة الصحيحة.
11- في برنامج أكسل يمكن حذف بيانات خلية باستخدام
أ - مفتاح End ب – مفتاح Enter
ج – مفتاح Home د – لا شيء مما ذكر
12- في برنامج أكسل يمكن تحديد نطاق من الخلايا
أ- المتجاورةب- الغير متجاورة داخل ورقة عمل واحدة
ج- الغير متجاورة داخل عدة أوراق عملد - لا شيء مما ذكر
13- الامتداد الافتراض لأسماء ملفات أكسل
أ - .xls ب – .doc
ج - .html د - .ppt
14- فى برنامج أكسل، أيا من الدوال التالية تستخدم لحساب المتوسط الحسابي لعدة خلايا
أ - SUM ب - AVG
ج - IF د - MAX
15- في برنامج الأكسل، أيا من الأتي يتم الاحتفاظ بة بعد مسح محتوى خلية
أ- تنسيق الخليةب- التعليق الموجود بالخلية
ج- عنوان الخليةد – جميع ماسبق
الفصل الخامس
العبارة التالية صحيحة أم خطأ
1- برنامج أكسس يسمح بوجود سجلات مكررة داخل جدول به حقل مفتاح أساسي خطأ
2- برنامج أكسس لا يسمح بإنشاء جدول بدون مفتاح أساسي خطأ
3- برنامج أكسس يسمح بإنشاء جداول بدون استعلامات خطأ
4- برنامج أكسس لا يسمح بإنشاء تقرير لجدول موجود إلا بعد أنشاء استعلام للجدول خطأ
5- في برنامج أكسس لا يمكن حذف سجل موجود بجدول باستخدام النماذج صح
6- في برنامج أكسس يمكن إضافة سجلات جديدة داخل جدول باستخدام التقارير خطـأ
7- في برنامج أكسس يمكن استخدام قناع الإدخال للتحكم في تحديد نوع قيم البيانات المسموح بإدخالها داخل حقول سجلات جدول صح
8- في برنامج أكسس لا يمكن أدراج صورة داخل حقل من حقول اى سجل داخل جدول صح
9- في برنامج أكسس لا يمكن حذف جدول إلا بعد حذف جميع السجلات الموجودة بالجدول خطأ
10- في برنامج أكسس عند أنشاء حقول جدول فأن النوع الأفتراضى للبيانات هو نص صح
أختار الإجابة الصحيحة.
11- في برنامج أكسس تتكون قاعدة البيانات من أيا من الكائنات التالية
أ - جدول ب – نموذج
ج – استعلام د – جميع ما ذكر
12- الامتداد الافتراض لأسماء ملفات أكسس
أ - .xls ب – .mdb
ج - .html د - .ppt
13- في برنامج أكسس يمكن أجراء أيا من الأتي على سجلات جدول
أ - فرز ب - حذف
ج - استعلام د - جميع ماسبق
14- في برنامج الأكسس، لا يمكن
أ- حذف سجلب- التراجع عن حذف سجل
ج- تعديل بيانات سجلد – جميع ما سبق
15- في برنامج أكسس يمكن أنشاء علاقة بين جدولين عن طريق وجود حقل مشترك لا بد ان يكون له نفس
أ- الاسم ب- النموذج
ج- نوع الفرز د - لا شىء مما ذكر
16- في برنامج أكسس يمكن ربط جدولين ببعض بإنشاء علاقة من نوع
أ- رأس برأسب- رأس بأطراف
ج- أطراف بأطراف د – جميع ما ذكر
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:34 am

[size=48]الفصل السادس
الأسئلة
العبارة التالية صحيحة أم خطأ
1- برنامج بوربوينت يسمح بإنشاء عدد أقصى 30 شريحة فى ملف جديد خطأ
2- فى برنامج بوربوينت يمكن باستخدام خاصية عرض فارز الشرائح عمل فرز تنازلي للشرائح طبقا لرقم الشريحة خطأ
3- برنامج بوربوينت يسمح فقط بأدراج صور داخل العرض التقديمى خطأ
4- برنامج بوربوينت لا يسمح بإنشاء جدول فى شريحة خطأ
5- فى برنامج بوربوينت يمكن التراجع عن حذف الشريحة باستخدام مفتاح Ctrl+z صح
6- فى برنامج بوربوينت لا يوجد مسطرة مثل المسطرة المستخدمة فى برنامج ورد خطأ
7- برنامج بوربوينت لا يتيح للمستخدم خاصية البحث و الاستبدال المتوفرة في برنامج ورد خطأ
8- فى برنامج بوربوينت يمكن محاذة كائن من نوع مربع نص صح
9- فى برنامج بوربوينت يمكن التحكم فى سرعة ظهور مكونات الشرائح أثناء تشغيل العرض التقديمى صح
10- في برنامج بوربوينت يمكن أخفاء عدة شرائح أثناء العرض التقديمى صح
أختار الإجابة الصحيحة.
11- في برنامج بوربوينت يمكن اختيار تخطيط الشريحة من
أ – نص فقط ب –محتوى فقط
ج – نص و محتوى د – جميع ما ذكر
12- امتداد أسماء قوالب ملفات بوربوينت
أ - .xls ب – .pot
ج - .html د - .ppt
13- الامتداد الافتراض لأسماء ملفات بوربوينت
أ - .xls ب – .mdb
ج - .html د - .ppt
14- في برنامج بوربوينت يمكن استعراض الشرائح باستخدام عرض
أ - عادى ب - فارز الشرائح
ج - تقديمى د - جميع ما سبق
15- في برنامج البوربوينت، يمكن تغير تنسيق شرائح العرض التقديمى باستخدام
أ- القوالبب- عرض فارز الشرائح
ج- عرض تخطيط القراءةد – جميع ما سبق
16- في برنامج البوربوينت، لا يمكن أداء ايا من المهام التالية:
أ- أدراج شريحة مكررةب- أدراج جدول فى شريحة
ج- أعادة تنسيق الشريحة الرئيسةد – لا شيء مما سبق
الفصل السابع
الأسئلة
العبارة التالية صحيحة أم خطأ
1- تعتبر شبكة الانترنت شبكة محلية LAN خطأ
2- من مميزات شبكة الانترنت إتاحة المشاركة في استخدام الطابعات خطأ
3- لكل حاسب على شبكة الانترنت عنوان فريد يميزه عن باقي عناوين الحاسبات الأخرى الموجودة على الشبكة صح
4- لتبادل البيانات بين حاسبات شبكة الانترنت نحتاج إلى بروتوكولات خاصة صح
5- اللغة المستخدمة لإنشاء و أعداد مستندات الشبكة العنكبوتية هي HTML صح
6- يستخدم برنامج الأوت لوك للتصفح الشبكة العنكبوتية خطأ
7- برنامج مستكشف الانترنت يستخدم لإنشاء و أعداد مستندات الشبكة العنكبوتية خطأ
8- في برنامج الأوت لوك ،يتم تخزين عناوين مواقع وثائق الشبكة العنكبوتية باستخدام جهات الاتصال خطأ
9- يستخدم محرك البحث فى تحديد عناوين وثائق الشبكة العنكبوتية المراد البحث عنها صح
10- البروتوكول المستخدم في نقل البيانات بين محرك بحث على شبكة الانترنت و برنامج مستكشف الانترنت هو HTTP صح
أختار الإجابة الصحيحة.
11- باستخدام برنامج مستكشف الانترنت لا يمكن
أ – عرض عناوين جميع المواقع التي تم زيارتها ب- تحديث محتوى الصفحة
ج – تحرير محتوى الصفحة د – لا شيء مما ذكر
12- امتداد أسماء ملفات مستندات الشبكة العنكبوتية
أ - .xls ب – .pot
ج - .html د - .ppt
13- في برنامج مستكشف الانترنت يحتوى مجلد المفضلة على
أ - . عناوين جميع المواقع التي تم زيارتها ب – عناوين جميع المواقع التى يتم زيارتها باستمرار
ج – عناوين الاتصالات الشخصية و العمل د – جميع ما سبق
13- في برنامج مستكشف الانترنت يحتوى مجلد المحفوظات على
أ - . عناوين جميع المواقع التي تم زيارتها ب – عناوين جميع المواقع التي يتم زيارتها باستمرار
ج – عناوين الاتصالات الشخصية و العمل د – جميع ما سبق
14- في برنامج الأوت لوك يتم حفظ الرسائل المحذوفة داخل
أ- علبة الواردب- علبة الصادر
ج- العناصر المرسلةد – لا شيء مما سبق
15- في برنامج الأوت لوك يمكن ترتيب المهام باستخدام
أ- التقويمب- جهات الاتصال
ج- البريد د – لا شيء مما ذكر
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

default رد: نمازج أختبارات مسابقة المعلمين 2014

مُساهمة من طرف اسلام محمد حسن في الثلاثاء نوفمبر 11, 2014 1:34 am

[size=48]أسئلة الانجليزى
1. He’s …… doctor of law.
A an B the C a D one
2. ….. she like chocolates?
A Does B Has C Is D Do
3. The student……papers.
A writing B writes C write D is writes
4. …. bag is that?
A What B Who’s C Whose D Which
5. ….. tell her professor next time.
A She does B She C She’ll D She’s
6. He …. to see his mother yesterday.
A went B goes C has gone D has been
7. He …. very hard now.
A worked B has been working C is working D work
8. They have ….. beautiful books.
A any B all C some D lots
9. She ……. for fifteen years and still likes the job.
A works B is working C has been working D worked
10. ……. up! or we’ll be late.
A You hurry B Be hurrying C Hurry D Hurry you
I I. Their grades are ….. than ours.
A more good B most good C better D gooder
12. Do you smoke? No, I…..
A doesn’t B don’t smoke C don’t D am not smoking
13. Look what I …… , a new watch.
A get B got C getting D ‘ve got
14. Excuse me, can I borrow …… dictionary?
A your B yours C you D an
15. The teacher is…….the room.
A on B in C at D into
16. He’s been sent to…….prison.
A the B go C – D an
17. …… you busy?
A Is B Do C Are D Be
18. They…….. work everyday at 7 o’clock.
A are starting B starts C have starting D start
19. ……… do you do?
A Why B Where C What D Who
20. Look at the clouds, I think it………
A will rain B is going to rain C rains D rain
21. I feel sick, I……too much cake earlier.
A eat B am eating C ate D eated
22. Hey, turn the radio down, I………….to work
A trys B am trying C have been trying D tried
23. Can I have……chocolate?
A some B many C all D few
24…………….phoned yet?
A Had he B Is he C Has he D Did he
25………in the name of the law
A Stopping B Stop C Stops D You stop
26. He is the…….runner, he won nothing.
A bad B badest C worse D worst
27 -Nadia…..made a cake. She didn't have any sugar.
(Can't have - might have – may have-must)
28 -The park is closed today. We……yesterday.
(should have - should have gone - should go-was)
29 - She _________ him before 1968.
a) has seen
b) saw
c) had seen
d) seen
30 - The new egyptian ___ are twenty and two hundreds.
a) currencies
b) money
c) coins
d) banknotes
31 - For students learning to read in a new language some previous ____________ ability is necessary.
a) written language
b) simple language
c) oral language
d) real language
32 - Birds expand their wings when they are flying.
a) protect
b) inflate
c) contract
d) shrink
33 -Tamer studies ………..English or Maths.
(either - neither- so- also
34 -yara is……….Lazy nor careless.
(while- neither - either - as )
35 -Nabil……water the plants as Yara had done that.
(must- mustn't- had to – didn't have to)
36 -He lived in Cairo three years……………..
(yet – ago – for – since)
37 -The lecture was too difficult , but I could take……. some information.
(on - off - in - up)
38 -Look! The car……….
(come – comes – is coming – was coming)
39 - i have got a friend…….father is a doctor.
(Who- whose - which - where)
40 - A……is someone who studies the past.
(tailor - scientist - controller - historian)
41 - Samir enjoys………..the computer .
a) use b) using c) used
42- we should be……to our neighbours.
a) helpful b) pleased c)angry
43- shady was absent yesterday ,………he?
a) isn’t b) wasn’t c) hasn’t
44 - Tamer hasn’t …….his room yet.
a) tided b) tidy c) tidying
45 -The patient is now in a ___________ condition.
a) series
b) medical
c) critical
d) psychological
46 -He knew everything ________ was going on.
a) what
b) where
c) whom
d) that
الاجاااااااااااااااااااااابااااااااااااااااااااااا اااااااااااااات
1 > C a 2 > A Does 3 > B writes
4 > C Whose 5 > C She’ll 6 > A went
7 > C is working 8 > C some 9 > C has been working
10 > C Hurry 11> C better 12> C don’t
13 > D ‘ve got 14 > A your 15 > B in
16 > A the 17 > C Are 18 > D start
19 > C What 20> A will rain 21 > C ate
22> B am trying 23 > A some 24 > C Has he
25> B Stop 26> D worst 27 > Can't have
28 >should have gone 29 > c) had seen 30 > d) banknotes
31 >simple language 32 > d) shrink 33 >(either
34 > neither 35 > had to 36 > ago
37> on 38 > is coming 39 > whose
40> historian 41 > using 42 helpful
43 > wasn’t 44 > tided 45 > c) critical
46 > d) that
[/size]
avatar
اسلام محمد حسن
مراقب عام
مراقب عام

عدد المساهمات : 861
السٌّمعَة : 2
تاريخ التسجيل : 23/04/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة

- مواضيع مماثلة

 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى